Регентские курсы | отзывы о регентских курсах
Оставить свой отзыв о работе наших курсов Вы можете ЗДЕСЬ.
ВИДЕО-ОТЗЫВ.
Учиться новому особая радость для мамы в декрете!Единственная возможность заглянуть в глубину и понять весь масштаб и красоту регентского дела для меня оказалась реальной только благодаря этим курсам.
И действительно жаль, что «вот и закончилось все, расставаться пора».
Благодарю от всей души Алексея Владимировича за невероятное терпение, за желание работать с людьми и кропотливо вкладывать только самое нужное!
Многая и благая лета Вам и замечательной Ирине Владимировне!
Ольга Андреева (30.06.2020)
Как-то даже не верится, что годовой регентский курс закончился и больше не будет интересных, увлекательных встреч с Алексеем Владимировичем. И от этого грустно. С другой стороны — чувствую подъем и хочется заниматься и разбираться во всех тонкостях регентского искусства, приобретать и умножать опыт и взращивать семена, которые заложил нам на занятиях Алексей Владимирович.
Елена Боровикова (23.06.2020)
Несколько минут назад закончился наш годовой Скайп — курс…
Помните как в детстве нас учили кататься на велосипеде? Сначала рука обучающего человека поддерживала нас за сидение, мы крутили педали, наставник бежал рядом с нами, подбадривал, давал наставления. И вот, мы уже сами держим равновесие, учитель убирает руку, мы увеличиваем скорость, ветер в лицо, страшно, но это счастье!!! Счастье уметь!
Мы скачивали и печатали последования, по ним и служили. После прохождения курса — мне практически ничего уже не нужно скачивать. Я все это умею делать сама: Литургию, архиерейскую, вседневную, бдение, полиелейную, славословную, аллилуйную службы… На сегодняшний день я знаю все гласы: тропарные, стихирные, ирмосные. Могу дать тон к любому песнопению. Понимаю логику построения последований, знаю где и что искать в богослужебных книгах. Удивительная методика преподавания, отличная подборка материала.Отдельное спасибо Ирине Владимировне Саварец. Очень серьезный и отвественный подход к делу.
Алексею Владимировичу – нижайший поклон, он талантливый педагог, эстет, мастер своего дела, прекрасный человек! Многая и благая лета, школе А.
В. Колобанова!
Екатерина Ферреро (23.06.2020)
Завершился еще один год обучения на курсах А.В. Колобанова. Сначала дистанционный регентский скайп-курс, теперь скайп-курс по-сольфеджио. Учитывая, что мое образование в музыкальной школе закончилось еще в конце 70-годов, а моя профессиональная деятельность не была связана с музыкой, то можно предположить, что могло остаться в моей памяти от «любимого» мною предмета сольфеджио. И только сейчас, осознав, что петь на клиросе практически невозможно без знания элементарных правил, решила восстановить или, правильнее сказать, начать осваивать с нуля непростой, но интересный и необходимый для регента предмет. Могу долго рассказывать о таланте и профессионализме Алексея Владимировича (наверное, он бы и медведя, которому наступили на ухе, научил бы петь), но хочется выразить ему благодарность за терпение и такт, с которыми он относится к каждому слушателю. Как спокойно и настойчиво на уроках он способствует тому, чтобы любой из нас понял каждую тему, чтобы все эти «секундаккорды» и «терцквартаккорды» выстроились у нас в голове стройными рядами.
Ильмира Минеева (06.06.2020)
Хочу оставить отзыв о курсах по сольфеджио. Этот курс не про просто посидеть и послушать. Очень глубокий, насыщенный, продуктивный и эмоциональный. Требует погружения по самое «не могу»). Для «больных» в хорошем смысле музыкой людей, для готовых работать, ошибаться и делать невозможное для себя! Преподать сольфеджио так, чтобы этим хотелось заниматься все больше и больше — в этом талант Алексей Владимировича! Сделать харизматичными и стильным предмет настолько, что чувствуешь себя на порядок выше профессионально, в целом уровня своего развития, круче, дороже и значимей!
Ирина Саварец (01.
Алексей Владимирович профессионал в дирижировании хором, имеет фундаментальные практические знания по церковному уставу и служению(пению) на клиросе. Преподаёт он совершенно замечательно, доходчиво и ясно. Занятия проводит неизменно энергично, бодро, позитивно, что очень располагает. Лояльно и терпимо относится к степени подготовленности обучающихся. Это тонкий и вдохновенный музыкант, безусловно имеющий дар петь Богу нашему.
Закончился годовой дистанционный регентский курс и стало ощутимо не хватать продуктивных и мотивирующих занятий. Мне точно было мало года. Учиться хочется, учиться надо. У такого учителя особенно. Хотелось бы, конечно, ещё и на певческие курсы, и на хоровые репетиции…
Благодарю от всего сердца за эту работу Алексея Колобанова и Ирину Саварец, а также всех, кто трудится во благо курсов, чудесного коллектива и замечательного сайта!
Екатерина Кочнева (17.03.2020)
В декабре закончились годовые регентские курсы.
Как-то незаметно за это время произошли большие изменения. Совсем недавно праздничные службы, где соединялись вечерня и Литургия, вызывали панику. Но когда посмотрел структуру первой после курсов такой службы- Рождественский сочельник, и понял насколько она проста, то стало смешно за недавние переживания. «Исчезла дрожь в руках», появилась уверенность, перестали на службах прыгать по тональностям, появились целые блоки в одной тональности, исчезла необходимость давать частые настройки и другие практические изменения. В общем, время потрачено не зря. Спасибо всем работникам этих курсов за теоретические и практические знания и навыки. Очень понравились лекции по хороведению и анализу конкретных песнопений. Может быть стоит подумать о углубленных курсах подобных вещей. Желаю курсам вырасти в мощную кузницу по подготовке регентских кадров для России и зарубежья!
Андрей Комаров (31.01.2020)
От всей души хочется поблагодарить Алексея Владимировича Колобанова!!! Прошла недельный регентский курс под его чутким и внимательным руководством.
Хочется отметить высокий уровень профессионализма , огромный опыт преподавательской деятельности, умение донести в доступной форме знания и умения до ученика. Спасибо за терпение и чуткость. Не ожидала, что за неделю можно освоить огромный объём материала, сделать акцент и более подробно остановиться и проработать те нюансы службы, в которых я не уверенна, поработать над слабыми местами. Алексей Владимирович проявил огромное терпение и понимание в подаче материала и «разбору полетов», ошибок. Очень рекомендую недельный курс тем, у кого нет возможности пройти годовой, по семейным обстоятельствам или другим причинам. Особенно мне повезло, что курс выпал на каникулы детей в школе . И я вырвалась!!! Жаль только, что пять дней пролетели не заметно. Но в голове остались схемы, планы, которые, по необходимости, Алексей изобретал почти сразу, в помощь регенту, они выложены на сайте. В ходе моих курсов родились новые шпаргалки, схемы в помощь регенту, как на заказ! Низкий Вам поклон, Алексей Владимирович, творческих успехов и помощи Божией в Вашем благом служении!!!
Татьяна Савенко (05.
11.2019)
Вот и закончился наш субботний скайп-курс. Очень хочется поблагодарить Алексея за все! За его терпение к нам ))), за понимание, поддержку, за его юмор))), за настоящие, не для галочки, желание и попытки в нас вложить и научить! За суперпрофессионализм)), отзывчивость, если что-то непонятно, Алексей всегда ответит и даже больше, «разложит по полочкам» и объяснит, как лучше сделать именно для тебя)). Спасибо также Ирине Владимировне за ее терпение при проверке наших заданий!)) Курсы закончились и, конечно, грустно… ощущение немного сиротства какого-то….Но ничего, главное, что все это хорошее было!))) Алексей, Вы делаете очень большое и важное дело! Спасибо огромное!!! Помоги Вам, Господи, во всех Ваших добрых и благих делах! Слава Богу за все!!!
Лариса Митичкина (2019 г.)
Присоединяюсь к словам Елены за неделю получили нужные точные знания для старта в регентском деле.
Помощи Божией нам всем!!!
Ольга Кириллова (2019 г.
)
Я закончила певческие курсы, мне все очень и очень понравилось. Единственная учёба, на которую я бежала))) Много полезной информации и много пения, очень приятная и доброжелательная атмосфера. Курс отлично подходит для начинающих, не глубоко воцерковленных людей. Все что хотелось спросить, но было негде, можно спросить тут) Спасибо, Алексей Владимирович!
Наталья Полковникова (2019 г.)
Жизнь стремительно летит, не считая ни дни, ни годы. Особенно это заметно в Москве. Но….
Есть место, где забываются мирская суета, работа уходит на второй план, даже останавливается время и, затаив дыхание все слушают …..
…. наш рассказ про учебу, где собрались мы, слушатели из разных уголком нашей земли на недельные курсы регентов, которые проводит Алексей Владимирович Колобанов. Мы все разные, как по возрасту, так и по степени воцерковленности: кто то давно поет в церковном хоре и хочет стать регентом, кто то делает первые шаги и еще с трудом держит партию, у кого то красивый голос, а у кого то и не совсем, для кого то слова «Октоих», «Триодь», «гласы» услышаны впервые.
Да, все мы разные, но объединяет одно это потребность научиться понимать и правильно вести службы, а также красиво петь нашему Богу.
И вот, долгожданные занятия начались. Мы внимательно слушаем Алексей Владимировича про особенности последования Богослужений, затем рассказ прерывается чудесным песнопением, с пояснениями особенностей гласов и мотивов.
Взор каждого из нас устремлен на Алексея Владимировича, который на простом, понятном и в то же время грамотном языке рассказывает до сих пор неведомое об особенностях работы регента. И понимаешь с первого занятия, что работа регента это целый мир, яркий, интересный, и, что самое главное, дающий возможность приблизиться к Богу, но и имеющий свои сложности, особенности и специфику и требующий очень большого внимания.
И на первом занятии у каждого появилась возможность (где еще такое можно представить) провести небольшую часть Службы в роли регента, так и побывать певчим. И все это под руководством Алексея Владимировича, который терпеливо, доброжелательно указывал наши ошибки, давал рекомендации, как лучше поступить в той или иной ситуации, приводил примеры, которые быстро запоминаются, в том числе с юмором, который очень даже был уместен при восприятии материала.
Занятия пролетали как мгновения, но по их завершению было столько информации, что не верилось, как можно за короткое время охватить такой объем. Полученные знания сразу применяли на практике. Выбирали нужные страницы из Богослужебных книг и сразу составляли службу и тоже под руководством Алексея Владимировича. Работа проходила очень интересно, обдуманно и мы в это время чувствовали себя как перед началом Службы, которую должны провести в статусе регента.
Во время учебы Алексей Владимирович, отправлял наглядный материал изучаемых вопросов, который был понятен всем, говорил на что обратить внимание и что необходимо для нашей практической деятельности. Всегда мы чувствовали со стороны Алексей Владимировича готовность помочь в освоении изучаемого, его стремление передать нам свои знания и дать напутствия в дальнейшей практической деятельности.
Курсы завершились. Мы выходим с последнего занятия и понимаем, что каждый из нас принесет в свой Храм, в свою Церковь не только полученные знания, не только умения, которые будут необходимы на каждой Службе, но и память о нашем Преподавателе – Алексее Владимировиче, благодаря которому мы стали лучше.
Жизнь стремительно летит, не считая ни дни, ни годы. Особенно это заметно в Москве. Но….
С уважением и благодарностью к Алексею Владимировичу, слушатели летней группы из Москвы, Подмосковья, Питера и Франции.
17 — 23 июля 2019 года.
Вот и завершилось наше обучение в скайп-группе на регентских курсах Алексея Владимировича Колобанова!
Пролетело, как одно мгновение! Это был замечательный период, полный новых впечатлений, знаний и знакомств.
В нашем коллективе было шесть человек из разных уголков нашей страны, и даже из далекой Америки. Мы успели сдружиться друг с другом, общались не только на уроках, но и вне занятий.
Очень не хотелось расставаться с группой и нашим преподавателем Алексеем Владимировичем.
Каждый урок проходил в быстром рабочем темпе и на высоком профессиональном уровне. Алексей Владимирович заряжал нас своей энергией, невозможно было ни на секунду отвлечься, так как объем материала не позволял расслабиться.
Алексей Владимирович умеет расположить к себе, включить в процесс всех участников группы. Он обладает прекрасным чувством юмора и внимателен абсолютно ко всем, к нему всегда можно было обратиться за помощью и разъяснением по темам курса и не только! Мы с радостью отмечали, что учиться — это приятно, что преподаватели бывают дружелюбными, внимательными и профессиональными одновременно.
Особо хочется отметить прекрасную организацию курса, его насыщенность и грамотно подобранный материал, который не отягощен лишней информацией и очень практический. И курс очень удобен как действующим регентам, так и тем, кто начинает с нуля.
Благодаря обучению у нас появилась, наконец, уверенность в себе, сформировался порядок в голове, появились новые силы для служения Богу!
Было освещено много важных вопросов, которые необходимы в работе регента.
Также хочется выразить благодарность Ирине Владимировне Саварец за ее терпение к нашим ошибкам, за ее чуткость и помощь при составлении последований богослужения.
Мы все будем очень скучать по занятиям и нашему преподавателю, с удовольствием вспоминать обучение и свою группу…
Спасибо еще раз вам, Алексей Владимирович, от всей нашей группы за ваш труд, профессионализм, неравнодушие и любовь к своему делу! Многая вам лета………..!
Дистанционная группа 2019 (Гриб Елена, Худякова Мария, Паюсова Мария, Рубаева Марина, Чубык Галина, Минеева Ильмира).
Мне жаль!!! Мне очень жаль, что моя учеба закончилась так быстро. Неделя пролетела совсем незаметно, и совсем не хочется расставаться с терпеливым педагогом, талантливым музыкантом и превосходным человеком-Алексеем Владимировичем Колобановым. Не хватает слов, чтобы высказать слова признательности, что за столь непродолжительный период он смог нам дать все базовые знания, необходимые в работе регента. Действительно, Алексей Владимирович, достаточно лояльный к своим ученикам, с хорошим чувством юмора, поэтому занятия проходили в непринужденной, но в то же время максимально познавательной обстановке.
. Алексей Владимирович, пусть Вас по жизни сопровождают ‘вера, надежда, и любовь» Хотя любовь ваших учеников к Вам безгранична. Я в их числе)
Ирина Айдуллина.
И я оторвусь на минутку от появившихся у меня регентских забот))), напишу Алексею большое человеческое спасибо! За профессионализм, за систематизацию материала, за музыкальные объяснения, терпение и чувство юмора, за то, что моя робкая мечта стала реальностью. Стать регентом непросто после 35 лет, когда доступа в очные учебные заведения нет. Плюс текущие заботы: у кого-то семья, у кого-то — работа. Для меня, с младенцем на руках, дистанционный формат был чуть ли не единственным из возможных. Сам онлайн курс превзошёл мои ожидания: я планировала просто доучить устав и осмогласие, а Алексей открыл целый мир работы с песнопениями и способам передачи этого через жест. Именно Алексей укрепил в идее именно регентовать, и не зря. Начав взаимодействовать с хором (который частично состоит из непрофессоналов и «бабушек») после окончания курса, несмотря на короткий срок спевок, мы уже услышали, что можем петь слаженно и вполне прилично по качеству звука.
Это очень вдохновляет! И я знаю, что во многом заслуга этого Алексея. Только теперь я осознала в полной степени тот масштаб навыков и знаний, которые требуются от регента и не сводится к умениям хориста. И полагаю, каждый, пришедший на курс, будет «брать» что-то максимально актуальное для него. А Алексею есть, что дать, у него есть счастливое сочетание ума, воли и сердца. Для меня же самым актуальным неожиданно оказалось дирижирование и работа с хором. Удивительно, но несмотря на формат занятий, я чувствую себя вполне подготовленной в этом, вижу, что можно улучшить, куда и как расти (в голове прямо звучат рекомендации Алексея))). Моя коллега Виктория справедливо заметила, что курс предполагает интенсивную самостоятельную работу, но любое обучение ее предполагает. Зато и результат такого обучения виден и слышен)). Да и может ли регент вести за собой, совершенствовать других, не совершенствуясь самому? Ну а про проработку чинопоследований и говорить нечего)): после 10 службы богослужебные указания уже как родные.
Спасибо Ирине за терпеливые ответы на вопросы и моим коллегам-обучающимся за приятную атмосферу :)). Мне со всеми вами было очень здорово!
Ксения Третьякова.
Регентам и будущим регентам, раздумывающим «не пойти ли на дистанционный курс», от студентки, недавно закончившей его:
«Идти! Обязательно! Всенепременно!» Это вкратце, если дальше читать времени нет (только прочтите еще внизу «ОЧЕНЬ ВАЖНО») …
С огромнейшей благодарностью Алексею Владимировичу Колобанову и Ирине Владимировне Саварец за щедрость души в обучении и долготерпение.
Курс как раз для тех, у кого нет времени или возможности заниматься на очном, или возраст ваш не нравится другим курсам. Я регент очень начинающий, так что для меня было важно охватить максимум за короткое время. Это удалось, благодаря структуре курса и подаче материала. Самостоятельно разобраться в последовании богослужений теоретически конечно можно, но поиск информации и ее упорядочивание в голове займет массу времени, особенно если добавить сюда еще и задачи регента.
Во время занятий все эти знания давались в уже сконденсированной форме, так чтобы основные моменты укладывались в голове не хаотично, а с ясной логикой и структурой. А затем все изученное закреплялось при составлении конкретных служб: на разные даты, разного типа – и шестеричные, и славословные, и всенощные. Причем все эти работы кропотливо проверялись одним из преподавателей, и давался разбор ошибок. К концу курса масса деталей и вариаций богослужения начала складываться в цельную картину. Согласитесь, уже немало! Это что касается уставной части.
Теперь по музыкальной. Во-первых, дается масса нотного материала. Можно выбрать все, что нужно, и библиотека систематизирована. Во-вторых, даются универсальные последования богослужений с встроенным в текст готовым неизменяемым нотным материалом, которые уже наполняются в зависимости от конкретного дня. По ним даже начинающий может провести богослужение (на своем уровне, конечно). По мере выполнения домашних заданий выучиваются гласы.
Один из очень важных моментов: на каждый глас даются начальные и конечные тоны, а вся служба сводится в один тональный план. Звучание становится гармоничным! Нет сумасшедших скачков по тональностям. Тоны для обихода и гласов есть (в московской традиции). Остальное доберете сами.
Ну и дирижирование. Даются основные методы дирижирования: гласовое (звуко-высотное) и метрическое. Все показывается, неоднократно. Вы регулярно сдаете в прямом эфире отдельные разделы службы (поете и дирижируете), а затем и целиком. СмОтрите, как это делает преподаватель и коллеги и учитесь, не теоретизируете.
Конечно, формат для обучения регенству непростой. Разумеется, он рассчитан на интенсивную самостоятельную работу. Но ведь это то, чего вы ищете — что, где, когда и как… Чтобы было понятно куда ж нам плыть, от чего отталкиваться и как совершенствоваться.
Надеюсь, вы до этого места дочитали.
ОЧЕНЬ ВАЖНО:
Преподавание на высоком профессиональном уровне, материал подается лаконично, четко и ярко.
Это раз. Два – исключительно доброжелательная атмосфера на занятии, вдохновляющая. Голова хотя и пухнет от полученных знаний, но ручки чешутся дирижировать. Три – все занятия строго по заявленному графику, никаких пропусков и отмен (разве только по всеобщему согласованию). Четыре — возможность занятий в одной группе людей разного уровня подготовки — Вы научитесь тому, за чем пришли (узнаете или усовершенствуете), при условии должных усилий с вашей стороны.
Одна печаль – Скайп не дает хором петь… А так душа просила! Так что «Великое славословие» — уже со своим хором. И с благодарностью, что прихожанам посчастливилось не героически терпеть хоровые экзерсисы, а под пение ваше всею душою помолиться.
Виктория Бусарева.
Надежды себя оправдали. Длинный путь от северных рубежей нашей родины был не зря проделан! Цели было две: 1 — упорядочить первоначальные, скудные знания о регентском деле; 2 — получить новые знания, уменияи, как говорится, навыки.
Руководитель наших курсов — Алексей Владимирович оказался огромным хранилищем тех самых знаний. В полной мере, с педагогической грамотностью, в совершенно доступной форме он нам поступенно выдавал всю необходимую информацию. На недельных курсах мы приобрели очень много нового и еще больше того, что предстоит узнать в процессе «доосмысления». Всем, кто хочет посетить недельный курс хочу посоветовать в первую очередь, четко определить то, зачем вы идете сюда, а на пероид обучения включить ваши уши и мозги на повашенный прием и работу. В целом у меня все сложилось. Благодарю Господа нашего Иисуса Христа, за то, что однажны, глубокой полярной ночью один очень хороший человек прислал мне ссылку на Ваш сайт. Благодарю лично Вас, Алексей Владимирович, за Ваш ответственный подход к такому нелегкому делу и простите меня за мою безграмотность. Спаси Вас Господи!
Наталья Бортникова.
Закончил Регентские курсы Колобанова Алексея Владимировича. Благодарю за замечательное, доходчивое преподавание, за внимание и поддержку,которые оказывались на протяжении всего обучения, за, на мой взгляд, грамотный подход к процессу обучения, за полученные мной знания.
Благодарю Алексея Владимировича за познавательные, интересные занятия, Ирину Саварец, проверяющую домашние задания, за строгость в приёме заданий. Задачу , поставленную перед собой (освоение регентского дела на начальном этапе) считаю выполненной. Благодарю, удачи и процветания!
Анатолий Околышев.
Курсы курсами, но основная коллосальная работа выполняется вне обучения. Благодаря вам материалы собранные в электронном виде, которые пополняются по сей день, являются важными помощниками в службе регента!!!
За это и за знания полученные за восемь часов большое спасибо.
Диля Хайдарова.
Прошла недельный регентский курс в августе (2017). На самом деле, до сих пор, наверно, еще не осознала, насколько обширный материал за эту неделю нам предложили — и гласы, и устав, и дирижирование. Все очень компактно и одновременно ёмко. Конечно, очень многое предстоит освоить самостоятельно, но заложена основательная база. Если честно, не ожидала, что в недельный курс можно столько всего вложить.
Огромное СПАСИБО!
Ольга Смирнова.
Спасибо большое Алексею Владимировичу Колобанову за недельный курс, который прошла на прошлой неделе (21-27.8.2017). Несмотря на то,что уже пою и регентирую много лет, я много нового и полезного узнала о том, как связывать все гласы и песнопения в одном целом. Попробовала новые навыки по дирижированию на праздничной службе Успения сегодня … и получается. С праздником и спасибо.
Руфь Колосова.
Я счастлива, что есть такой человек, как Алексей Колобанов. Я не буду писать про то, что курсы с профессиональной точки зрения оправдали себя полностью, и даже больше. Я полностью согласна с предыдущими отзывами, подпишусь под каждым словом) Я про то, что Алексей за прошедший год полностью изменил мое отношение к этой специальности, к служению на клиросе, к духовной музыке, к пению, к значимости дирижера, к молитве, к слову и , не побоюсь, к жизни.
Я никогда так легко не училась.
НИКОГДА не была нежелания идти на занятия. Всегда летела))
Алексей никогда не дает упасть духом, заставляет поверить в себя, отнестись к себе с юмором, всегда оказывает поддержку и ответит на любой профессиональный вопрос.
А еще меня поразило то, что на курсах ВСЕ обучающиеся оказались замечательными людьми: интересными, исключительными и потрясающими! Видимо, Алексей притягивает таких людей))) Я всех очень полюбила)
Очень жаль расставаться…Все хотели на второй год) Но все хорошее когда-нибудь заканчивается) А я уверена, что все только начинается) ВСЕХ-ВСЕХ люблю и желаю счастливого старта!
Ирина Саварец.
Сегодня третий день, как закончились наши недельные курсы, а мне все кажется, что это перерыв и что будут ещё встречи с группой-замечательными девчонками, а самое главное — суперским педагогом и человеком Алексеем Колобановым, поэтому и отзыв никак не писался… Огромное спасибо за эту возможность поучиться и за веру, которую Вы в нас вселили, без «пафоса» поделившись своими знаниями и огромным опытом!!! Желаю Вам крепкого здоровья, эмоциональных сил в сложнейшем Вашем деле, новых идей, вдохновения и конечно же любви!!!!
Елена Шин.
От всего сердца благодарю Алексея Владимировича Колобанова за недельный летний курс, который я прошла с группой № 5 (25.07 — 31.07). В первую очередь мне понравилась та атмосфера, которая царила у нас на уроках…, огромное терпение учителя при работе с нами… Как хорошо, что человек, задумавший сделать работу регента проще, воплотил эту задумку в жизнь… и помогает людям, мечтающими стать регентом, реализовать свою мечту…. И этот летний недельный курс тому пример. Весь материал объяснялся легко и доступно, плюс «железное» терпение Алексея Владимировича сделали своё дело: внутри меня «зародилось зёрнышко» — что и я могу стать настоящим регентом! Хотя до этого я думала,что для регента надо » лет сто » учиться)) А Алексей Владимирович доказал, что это далеко не так…Этот недельный курс прошел быстро, незаметно и очень интересно…очень не хотелось расставаться…Еще раз огромнейшее спасибо А. В. Колобанову за это благое дело! Желаю вам дальнейшего процветания, творческих успехов, плодотворной работы в преподавании( вы действительно НАСТОЯЩИЙ УЧИТЕЛЬ) и не только!!! Да поможет вам Бог в вашей не простой работе.
.. и … будет посылать, направлять к вам много — много талантливых и способных учеников! Да будет так, аминь.)
Валентина Якимова.
Большое СПАСИБО создателям Курсов!!! Практика и ничего лишнего — это то, что я искала: «скелет, основу, систему», на которую с опытом можно будет «нарастить» что-то своё! А гласы, почти все в единой тональности — это вообще высший пилотаж!!! Кто регентует (или только начинает), знает, как много отвлекающих моментов во время богослужения. А здесь: мусор выкинули, упростили, систематизировали и научили «Ля-фа-до-фа» (в смысле: та-та-та-та)!!! Намного проще стало вести богослужения! Отдельное СПАСИБО Алексею Владимировичу Колобанову — за внимание и терпение, даже когда вопросы сыпались со всех сторон, быстро, громко и одновременно :)) находил возможность ответить на вопросы каждой из нас! Многая и благая лета!!! Духовного роста и новых разработок!!!
Неля Мухина.
Хочу сказать огромное спасибо Алексею Владимировичу Колобанову за недельный летний курс на который я ходил в июле этого года.
Запомнилась приятная и уютная атмосфера в которой проходили курсы. Благодаря Алексею Владимировичу мне удалось получить бесценный опыт в управлении церковным хором, а также приобрести необходимые для этого навыки и знания в области управления хором и церковном уставе. Летний курс помог мне за рекордно короткий срок освоить интересную и полезную профессию. Еще раз спасибо Алексею Владимировичу Колобанову!
Николай Шеко.
Наша группа стала первой и единственной для людей, живущих далеко от Москвы. Не могу передать словами, как грустно расставаться и как радостно от того, что мы получили огромный багаж знаний и навыков в непростом деле служения на клиросе! Низкий поклон и сердечная благодарность нашим преподавателям — автору курса Алексею Колобанову и Алексею Покровскому! Все время учебы нас встречали с улыбкой, поправляли, если были ошибки (а их было ох, как много), делились опытом, как сделать регентский труд более понятным и простым. Низкий вам поклон!
Татьяна Гузенко.
Выражаю благодарность от сентябрьской группы 2015/2016гг нашим преподавателям Алексею Владимировичу Колобанову, диакону Алексею Владимировичу Зайцеву за те знания, которые получили на курсах, за доброжелательную атмосферу, терпение, поддержку в период всего учебного процесса, за прекрасно созданную учебную библиотеку книг, нот, аудио записей. Курсы явились прекрасным толчком для дальнейшего совершенствования в регентском деле. Атмосфера доброжелательности, поддержки «царила» и во время экзаменационных служб в храме свщмч. Антипы. Спасибо за это и о. Владимиру, и Алексею Евгеньевичу Покровскому с певчими.
Всем Вам здоровья, мира, радости, творческих успехов!
Галина Жванко.
Благодарю за прекрасного регента!
Иеромонах Иона (Голов), настоятель
храма святителя Игнатия Богоносца на Верейской.
Благодарю,Христе Боже наш!!! Что в нужный момент, когда прибывая на службе в храме, в очередной раз мысленно пытаясь уловить слова и мелодию церковых пений, и сокрушаясь, потом, что не все запомнила, чтобы дома , в инете отыскать все по памяти, чтоже там все таки звучало.
..)), когда душа моя созрела, решившись на поиски курсов, нашла именно ЭТИ.!!! Спасибо,ТЕБЕ,Господи,за этих одаренных преподавателей!!!, обладающих талантом донести сложные знания церковного обихода, имеющих главное-такое редкое в обычной, мирской жизни качество , как терпение, внимание к трудностям понимания предмета, умение обьяснить,не отмахнуться . Прости за неразумие и немощь. Благодарю за жертвенность, когда во внерабочее время,отрываясь от семейных забот, Алексей Владимирович Колобанов помогал мне отыскивать необходимые материалы для подготовки экзаменационной части службы !))….. Здесь,будучи на службе праздника Рождества Пресвятой Богородицы, я впервые услышала пение хора под руководством нашего преподавателя Покровского Алексея Евгеньевича.Что же это был за восторг в душе!необыкновенное!,чудесное!, пение,чувствуется ,что много трудов было положено для такого профессионального исполнения.Спасибо,Тебе Боже наш,за тот путь,который по воскресеньям совершала,имея радость остановить свои стопы перед Храмом Христа Спасителя,который стоит тут неподалеку.
Спасибо,за возможность заниматься под крышей древнейшего храма священномученика Антипия.За ту атмосферу ,с которой нас встречали его работники ,особое спасибо Вере Седачовой,улыбчивым охранникам.В великолепной трапезной,с отличной аккустикой,в которой проходили наши занятия,всегда можно было подкрепиться и попить горячего чая.Спасибо,Господи,за всех,кого встретила здесь, особенно за сестренок,особенно стойких- 8 со мной ,до конца дошедших,из семнадцати впервые пришедших))с которыми славили Имя Твое на все гласы!!))За ту торжественную атмосферу, в которой вручали нам дипломы ,окропляя Святой водой,за те наставления будущим регентам от Батюшки Алексия.Сохраню в памяти всё….Процветания желаю этим курсам,здоровья нашим преподавателям.Во Славу Божию.!
Жанна Вербицкая.
Сердечно благодарю наших преподавателей Алексея Владимировича и Алексея Евгеньевича! Мастерство и профессионализм в этих людях слиты воедино с душевной чуткостью и добрым юмором! На первых занятиях казалось всё сложным и непонятным, но благодаря доброжелательности и внимательному отношению наших Алексеев, были преодолены и страх, и неуверенность.
В максимально короткие сроки мы получили основные знания и умения необходимые начинающим регентам и певчим. А итогом всего курса обучения стали самостоятельные проведения богослужений в качестве регентов. Высокие результаты наших заключительных экзаменов были отмечены и клириками храма.
Учиться было интересно и радостно, в группе сложилась настолько тёплая атмосфера, что все мы крепко сдружились.
Спасибо вам за эти курсы! Спасибо за всё, что было! А главное – за то, что теперь у нас впереди!!!
Александра Курлаева.
Мне очень хочется поблагодарить Всех педагогов в создании этих курсов!!! Это Колобанова Алексея Владимировича, Покровского Алексея Евгеньевича и других педагогов! Нужно сказать что они действительно внесли большой вклад в нашу жизнь… Много было сделано за учебный год, все знания и умения оказали огромное влияние я думаю и в процессе обучения. Ведь каждый из нас теперь может после регентских курсов — регентовать! Это очень важно знать службу, устав и все что входит в нее — это гласы, которые мы учили и песнопения и др.
Важно отметить, что все мы проходили практику регентования. Практика проходила во втором полугодие и наши педагоги к ней нас уже подготовили на практических занятиях. Мы всегда обращались за советом и помощью если нам что-то было непонятно… Наши педагоги помогали нам и среди недели, так как курсы проходили раз в неделю. Если на занятие не удавалось прийти в воскресенье, можно было прийти с другой группой в субботу, это было удобно. Спасибо Большое нашим педагогам за внимательное и доброжелательное отношение, помощь и отзывчивость, за высокий профессионализм, мы получили максимум полезных знаний… Мы Вам очень благодарны, хочется пожелать курсам процветания и развития!!!
Алиса Хажиева.
Хотелось бы поблагодарить создателей, преподавателей и организаторов курсов за то, что сделали мою мечту реальностью) благодаря вам я теперь пою в храме и регентую по будням) прекрасная возможность для работающих людей, ведь курсы есть по выходным)))) хорошие преподаватели, которые горят своим делом и с такой любовью вкладывают все, что сами знают, в своих учеников! На курсах я приобрела новых замечательных друзей, год пролетел просто незаметно) очень грустно было расставаться.
.. Хочется пожелать многая и благая лета всем, кто занимался нашим обучением))) спасибо вам!)
Инга Корнеева.
Дорогие наши преподаватели, благодарю вас за регентские курсы, которые стали для меня началом обновленной жизни и благодарю Бога за каждого из вас! я попала к вам по «рекомендации» совершенно чудесным образом)
За месяца три до курсов по ходатайству батюшки попала в левый клирос как маленький ученик, мол «постой послушай, последи за текстом») При своей неграмотности имела дерзновение желать стать регентом… Когда спрашивала благословения на учебу, батюшка отправил к правохорному регенту за «советом» куда можно пойти учиться. «Я, — говорит, ему доверяю. Куда скажет идти — там и учись». Порекомендовали далёкие города России и ваши курсы)
Это потом уже я узнала, что и время учебы очень удобное! ОДИН раз в неделю, в выходной день! Находка для работающих по пятидневке…
Самое первое, что надо было преодолеть — «прослушивание» или вступительные экзамены) Спасибо вам, дорогие преподаватели, что с самого первого шага вы нам показали какое-то безусловное принятие: еще не зная нас — мы чувствовали что в ваших руках мы получим не только знания, но и огромную поддержку!!
А дальше начались занятия))) Обиход, устав, и индивидуальные в малых группах.
. С улыбкой вспоминаю, как первый раз выходили пробовать что-то «изобразить руками» перед всей группой) это перовое преодоление страха под чутким руководством — огромный опыт для тех, кто только хотел, но никогда раньше не пробовал…
Курсы дали мне знания как, с чего начать. Что не упустить.. какие могут быть неожиданные случаи во время службы и как можно и нужно подстраиваться под ситуацию. Как быть мобильным, как учиться быть в коллективе. Когда в группах мы каждый по очереди пробовали себя как будущие регенты — мы учились настраиваться вместе, чтобы не каждый сам по себе. За эту возможность отдельное спасибо!!! Особенно всё это проявилось на выпускных экзаменах — службе! Когда ты не экзамен сдаешь, а встаешь с девчонками, которые стали родными, и Богу поешь! Всеми силами, всеми навыками что приобрел, сердцем поешь!… Вот что важно… нас научили не «механически делать свою работу», а понимать для чего мы в храме, что мы делаем.. Слава Богу за это!!
В общем после окончания почти сразу приняли меня «в штат» к нашему клиросу) а с Рождества регентую литургию по воскресеньям и пою в выходные и праздники на буднях.
.
Спасибо Алексею Владимировичу, что начал благое дело и всему преподавательскому коллективу, кто в едином духе учил нас и помогал!
Дай Господи, чтобы курсы развивались дальше, обогащались дополнительными возможностями и единомышленниками.
Помоги Господи во всём!
Ирина Галицкая.
От души присоединяюсь к благодарностям! Вспоминаю время обучения на курсах как самое замечательное. Преподаватели, группа, атмосфера в целом — всё было очень тёплым и душевным.
До курсов я уже пела на клиросе, но как-то интуитивно и очень неуверенно, а в уставе совсем не разбиралась. Бывали ситуации, когда регент заболевал и я оказывалась на клиросе одна в панике, не зная, что петь (приходилось алтарникам выручать). Я решила пойти на курсы, чтобы не теряться в таких ситуациях и вообще петь более уверенно.
Конечно, за 9 месяцев мы не могли стать супер-профессионалами, и нас сразу предупредили, что такой цели нет. Нам дали основы, научили готовиться к службам, помогли преодолеть страх выходить перед хором, и, главное, «заставили» сразу перейти к практике — на каждом занятии мы пытались регентовать группой. Нам показали красоту и стройность устава. Какое прекрасное чувство было, когда то, что казалось таким запутанным и непонятным, вдруг начинало укладываться в голове.
Очень полезным опытом была подготовка к экзаменационной службе. Пока готовились, вспомнили всё, что узнали, разобрались с тем, чего не поняли… Научились поддерживать друг друга, вместе нести ответственность за общее дело. Встречались по домам и пели до ночи. И это было очень счастливое время.
После курсов мне стало гораздо легче петь на клиросе, а вскоре получилось и регентовать 🙂 Да, каждый раз мне страшно, я долго готовлюсь, изучаю указания и репетирую задачу тонов, но главное, что всё-таки регентую 🙂 А ведь раньше могла об этом только мечтать.
Спасибо вам за осуществление мечты, дорогие преподаватели!
Ольга Баева.
Мне очень хочется от всего сердца в первую очередь поблагодарить наших ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ Алексея Владимировича Колобанова и Алексея Евгеньевича Покровского! за этих людей я молюсь ибо они помогли стать мне РЕГЕНТОМ.
а это САМОЕ ДОРОГОЕ для меня. Я стремилась к регентству не один год, мечтала получить столь СВЯЩЕННОЕ ДЛЯ МЕНЯ ПОПРИЩЕ — СЛУЖИТЬ БОГУ НА КЛИРОСЕ — не хватало знаний, умений, навыков, хоть и есть муз. образования…но только эти два человека помогли мне стать РЕГЕНТОМ!
Очень внимательно, бережно относились они к нам НА КАЖДОМ ЗАНЯТИИ! если кто-то что-то не понимал — всегда объясняли снова и снова материал..ОЧЕНЬ ВАЖНЫ были наши практические занятия с Алексеем Владимировичем, где он КАЖДОГО просил регентовать при изучении гласов и т.д…Уровень образования и умения петь по — церковному был у всех нас различный, но тем не менее благодаря профессионализму наших преподавателей мы ВСЕ ВЫПУСТИЛИСЬ С ДИПЛОМАМИ РЕГЕНТОВ и насколько знаю многие из нашей группы регентуют в течении всего этого года после выпуска..НИЗКИЙ ПОКЛОН НАШИМ ПЕДАГОГАМ!
Всё, что было за год ими в нас вложено на регентских курсах бесценно!
Был очень удобный день занятий -воскресенье, свободный от работ и время удобное ( после воскресной службы ).
Именно это меня и привлекло, когда я искала регентские курсы в Москве, ну а потом получилось что ещё и повезло с Учителями!
Инна Козлова.
Regent s University London — стоимость обучения
Regent’s University London – британский университет, расположенный в самом сердце Лондона, и известный своими небольшими учебными группами, семинарским форматом занятий и стажировками.
Главный корпус Regent’s University London находится в живописном Риджентс Парке, откуда можно добраться пешком до Вест-Энд — части Лондона, где сосредоточены одни из лучших в мире музеев, галерей, развлечений и торговых центов. Кроме того, благодаря удачному расположению вуза в центре Лондона, студенты Regent’s University London могут с легкостью перемещаться по городу на общественном транспорте и метро.
Благодаря высококлассному оборудованию, активному и общительному сообществу и целому ряду спортивных объектов и мероприятий, студенческая жизнь в Regent’s University London станет поистине незабываемой.
Вуз предоставляет все необходимую поддержку, чтобы пребывание студентов в Лондоне было максимально комфортным, включая помощь в вопросах финансов и банковских услуг, здравоохранения, транспорта, и, конечно же, отдыха и развлечений. В рамках Regent’s University действует 5 научно-исследовательских центров, каждый из которых получает финансовую поддержку университета. Студенты Regent’s University London имеют широкие возможности проводить качественную исследовательскую работу, вести собственные проекты, в том числе и с зарубежными партнерами вуза.
Почему стоит поступить в Regent’s University London?
- 93% выпускников Regent’s University London устраиваются на работу в течение 6 месяцев после окончания вуза, 82% учащихся находят работу на последних курсах обучения.
- По уровню средней зарплаты начинающих специалистов Regent’s University входит в ТОП-10 университетов страны.
- Тесные связи с представителями бизнеса, государственных структур и организаций.
- Известны выпускники: Карл-Юхан Перссон (президент и управляющий компанией H&M), Джетсун Пема (королева Бутана).
Лучшие факультеты Университета Риджентс Лондон:
- менеджмент;
- международные финансы;
- маркетинг;
- медиа и коммуникации.
Проживание
University Regent’s London оказывает помощь всем студентам, которые ищут жилье в Лондоне и может предложить целый ряд вариантов проживания на и вне кампуса. Университетские резиденции, расположенные на кампусе в Риджентс Парк с видом на сады, озеро и парк, недалеко от магазинов, кафе, ресторанов и развлечений Вест Энда стоят около £287- £417 в неделю, £11,193 – £16,263 в год. Комнаты в резиденциях рассчитаны на 1-3 человек. Здесь есть необходимая мебель, постельное белье, которое обновляется каждую неделю. На кухне установлены микроволновая печь, газовая плита и холодильник. Ванная комната может быть как отдельно, так и в комнате. В обоих кампусах общежития есть свободный доступ к Wi-Fi и лаунж зона с телевизором, где также организовываются студенческие мероприятия.
Здесь вы можете ознакомиться с подробной информацией о получении образования в Англии.
Regent Home Tuition – курсы английского языка в семье преподавателя, Англия
Внимание! В связи с сохранением рисков распространения коронавирусной инфекции данное учебное заведение не будет проводить внесезонные языковые программы.
В 2021 году планируется возобновление работы в полном объеме. Более подробную информацию о периодах проведения лагерей, возобновлении языковых курсов уточняйте у менеджеров.
Описание Regent Home Tuition: любое свободное от обучения в общеобразовательной школе время – осенние, зимние, весенние или летние каникулы могут быть посвящены интенсивному изучению английского языка с проживанием в доме учителя. Это прекрасная возможность для детей до 16 лет проживать в доме высококвалифицированного педагога (Dip TEFL, RSA CELTA, RSA CTESOL, Trinity TESOL, Cert of Education и т.
п.) с полным пансионом, непрерывным общением на английском языке, 24-часовым присмотром. Программа Regent Home Tuition создается «на заказ» и преподаватель подбирается с учетом ваших требований и пожеланий.
Программа интенсивного обучения английскому с проживанием в доме учителя гарантирует полное погружение и быстрый прогресс в языке. Школа Regent аккредитована British Council, EnglishUK.
Примечание: 10 уровней обучения; круглый год, включая Рождество и Новый Год! Уроки не проводятся только в дни национальных праздников: 1 января; 25 и 26 декабря.
Местоположение Regent Home Tuition: семьи в городе Кембридж и предместьях Оксфорда или Лондона.
Все семьи в часе езды от школ Regent OISE или Pilgrims Canterbury, что гарантирует постоянный контроль Regent и качество учебных программ.
Программа обучения Regent Home Tuition: индивидуальные уроки. Программа разрабатывается на основе индивидуального анкетирования (Pre-Course Test, Needs Analysis) и развивает все необходимые языковые навыки (чтение, письмо, восприятие на слух и устную речь).
По запросу проводится подготовка к экзаменам IELTS, TOEFL, TOEIC, Baccalaureate.
Продолжительность урока – 1 час.
Количество студентов в классе: 1 или 2. Программа 2:1 может быть организована только при поездке двоих детей примерно одного уровня совместно и на один срок.
Проживание Regent Home Tuition: проживание в семье преподавателя в одноместной комнате (или двухместной для курса 2:1). За дополнительную плату – размещение с собственной ванной.
ВНИМАНИЕ: 1 неделя = 6 ночей, 2 недели = 13 ночей, 3 недели = 20 ночей, 4 недели = 27 ночей
Питание: 3-х разовое питание (завтрак, ланч и обед). Индивидуальные пожелания будут учтены и диетическое меню по медицинским или религиозным мотивам будет предоставлено.
Развлекательные и культурные мероприятия: 2 раза в неделю студенты посещают местные достопримечательности, спортивные центры, парки, музей, торговые центры в сопровождении учителя.
ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ ЗАПРОСУ и за дополнительную плату:
программа Young Home Tuition with EXTRA ACTIVITIES – включает 3 дополнительные экскурсии или мероприятия с учителем в неделю (3 на полдня или 1 на полный день + 1 на полдня). Специализации: верховая езда, теннис, футбол, регби, гольф, музыка, искусство, литература или театр, обзорные экскурсии по достопримечательностям.
Сертификат об окончании.
Топ-5 самых ярких гастрономических событий в России в 2019 году
Пять российских ресторанов в рейтинге The World’s 50 Best Restaurants
Год стал самым результативным для российской ресторанной индустрии в The World’s Best Restaurants – наиболее авторитетном глобальном рейтинге ресторанов.
Впервые в верхнюю половину рейтинга попали сразу два российских ресторана – московские White Rabbit и Twins Garden. И оба за год свои результаты улучшили. White Rabbit поднялся на две строчки и занял 13-е место – пока самое высокое для российского заведения, а Twins Garden перешагнул сразу 53 строчки и попал на 19-ю.
Еще три российских заведения были включены в топ рейтинга, места с 51-го по 120-е: московский Selfie и петербургские Harvest и «Кококо», они заняли соответственно 65, 92 и 104-е места.
Владимир Мухин — шеф-повар White Rabbit /WRF
В ноябре Restaurant Magazine, издатель The World’s 50 Best Restaurants, представил публике новый продукт – гид 50 Best Discovery по самым интересным ресторанам и барам по всему миру. В его первый вариант попало более 1600 заведений из 75 стран. От России там 17 заведений, 10 московских и семь петербургских. Помимо пятерых участников The World’s 50 Best Restaurants в поле зрения экспертов гида попали рестораны AQ Kitchen, Buro Tsum, «Северяне» и бары Chainaya. Tea & Cocktails, Delicatessen и City Space (Москва), а также DUO Gastrobar, Tartarbar, Birch, Bourgeois Bohemians и бар El Copitas (Санкт-Петербург).
Гастрономический квартал «Депо»
В феврале в Москве на месте бывшего Миусского трамвайного парка на Лесной улице открылся гастрономический квартал «Депо».
На территории площадью около 3,5 га разместилось несколько ресторанов, магазины и главная достопримечательность – фудкорт «Депо Москва». На момент открытия в «Депо Москва» работало 140 арендаторов с 75 ресторанными брендами, рассказывал совладелец проекта Алексей Васильчук. И все новые: даже уже известных игроков рынка просили придумать концепции специально для «Депо Москва». «Кофемания» представлена проектом Hello People, «Теремок» – «Припеком». У самого Васильчука в «Депо Москва» было 11 проектов: «Бэтмен и узбеки», «Дим Саныч», Ciao Pasta & Pizza и проч. Предполагалось, что новые бренды год или два смогут работать только в «Депо Москва».
Но жизнь довольно быстро внесла коррективы. Несмотря на то что проходимость фудмолла почти сразу стала бить рекорды (уже весной в выходные его посещало до 20 000 человек, в сентябре в интервью «Ведомостям» Васильчук назвал цифры 15 000–17 000 в будни и 30 000 в выходные), часть арендаторов покинули проект. Три точки пришлось переделать и самому Васильчуку, включая совместный с Аркадием Новиковым проект Fifteen.
Отдельные рестораны тоже работают неровно. Однозначно успешны «Крабы-кутабы» Александра Раппопорта, в день в среднем здесь бывает по 700–800 человек. Есть посетители в Remy Kitchen Bakery Александра Оганезова, но очевидно, что его популярность заметно уступает флагману на Тверском бульваре. Многие другие рестораны большую часть времени стоят пустые.
Некоторые аналитики говорили, что сегмент фудкортов в Москве близок к перенасыщению и появление «Депо» могло эту тенденцию ускорить. Тем не менее новые фудкорты продолжили открываться.
Образовательные фестивали IKRA Talks и Twins Science
Соперничество двух самых титулованных российских игроков рынка, White Rabbit и Twins Garden, в этом году вышло за рамки рейтинга The World’s 50 Best Restaurants и перешло в плоскость обмена опытом и знаниями.
Первыми выступили братья Иван и Сергей Березуцкие, которые вместо прошлогоднего фестиваля Garden провели образовательный Twins Science. Garden проходил на собственной ферме братьев в Калужской области и был призван показать, как важно шефам лично контролировать качество продукта, объясняли организаторы.
Главная цель Twins Science – передать знания и международный опыт молодым поварам и просто всем заинтересованным. Знаниями о современных технологиях делились как международные гуру индустрии уровня Гарольда Макги (автор бестселлера On Food and Cooking: The Science and Lore of the Kitchen), так и звезды российского рынка. Вход Березуцкие сделали свободным, а в середине декабря выложили все лекции и мастер-классы в открытый доступ.
Неделей позже в Москве прошел образовательный интенcив IKRA Talks, часть гастрономической платформы фестиваля IKRA, который с 2017 г. проводят группа White Rabbit Family и агентство V Сonfession. Его участниками стали более 85 шеф-поваров, рестораторов, специалистов бизнеса и маркетинга, художников, фермеров и других профессионалов со всего мира. Правда, большую их часть все-таки составили хорошо знакомые российской публике спикеры. Вход был платный, но, по словам организаторов, на посещаемости это не отразилось: фестиваль посетило свыше 1200 человек.
Братья Березуцкие, шефы и совладельцы Twins Garden /Евгений Разумный / Ведомости
Ресторанные кластеры
Ресторанные кластеры сохраняют привлекательность как для потребителей, так и для рестораторов. Последние предпочитают открывать новые (или переформатировать уже работающие) заведения по раскрученным адресам – на наб. Тараса Шевченко у гостиницы «Украина», на ул. 1905 года, Трубной площади или на Патриарших, к которым помимо собственно территории около прудов причисляют район до Большой Никитской улицы и Тверского бульвара. Часто крупных игроков не останавливают даже неудачи предшественников. Например, в конце октября на месте не проработавшего и года Selection Раппопорт открыл ресторан греческой кухни «Пифагор», а в середине декабря по многострадальному адресу: Малая Бронная, 13 (где за последние несколько лет пробовали работать не менее пяти рестораторов), появился совместный проект Новикова и Глена Баллиса «13».
Открытие «Депо» заметно повлияло на работу многочисленных ресторанов на Белой площади, оттянув значительную часть клиентуры.
Тем не менее закрываться никто не спешит, выбирая вместо этого обновление заведений. Самое заметное из таких – мясной ресторан «Жажда крови» от владельца «Кофемании», появившийся вместо его же Cheap Side.
Наконец, в один из главных ресторанных кластеров столицы превратился комплекс «Москва-сити». По мере заселения новых башен арендаторами здесь открываются и новые заведения – разных кухонь и ценовых категорий. Весной в «Москва-сити» открылись Bocconcino, Magura Asian Bistrо, «Праймбиф бар». Интерьер и меню полностью обновил «Grand урюк», ставший теперь «Grand урюк Berezka». Самый высокий ресторанный комплекс Европы, 354 Exclusive Height, на месте ресторана Insight открыл ресторан-клуб Birds, а в сезонный «На свежем воздухе» пригласил нового шефа.
Рестораны при отелях переходят под внешнее управление
В России долгое время считалось, что ресторан при гостинице почти невозможно сделать самостоятельной точкой притяжения гостей. Большинство из них не становились игроками на городском уровне, а попытки привлечь посетителей именами звездных шеф-поваров успехом не заканчивались.
Лишь два года проработал ресторан Jeroboam в московском отеле Ritz-Carlton, кухню в котором ставил трехзвездочный немецкий шеф Хайнц Винклер. Ален Дюкасс в 2011 г. открыл в Петербурге ресторан miX, но закрыл его уже в 2014 г. Les Menus par Pierre Gagnaire в московском отеле Lotte был закрыт в 2015 г. после пяти лет работы.
Но затем ситуация начала меняться. Первыми примерами успешных ресторанов при отелях стали Novikov в Ritz-Carlton (открытый на месте Jeroboam) и «Dr. Живаго» Раппопорта в «Национале». После стремительного успеха последнего владельцы «Националя» отдали Раппопорту и второй свой ресторан: вместо итальянского Piazza Rossa открылась «Белуга».
Постепенно к владельцам гостиниц стало приходить понимание, что перевод убыточных ресторанов во внешнее управление может стать решением проблем. В прошлом году в московском «Азимуте» открылся ресторан «Сахалин» группы White Rabbit Family, ставший популярным у публики и завоевавший множество профессиональных наград. Тогда же в «Арбате» открылся Regent by Rico.
По словам его владельца Алексея Пинского, он окупился за несколько месяцев, а опыт сотрудничества оказался и для него, и для гостиницы настолько удачным, что владельцы отдали Пинскому в управление и главный ресторан, заодно согласившись расширить его. Savva в «Метрополе», получивший от первого российского издания гида Gault & Millau максимальные оценки, сейчас на реконструкции, после чего перейдет в управление Новикову.
В этом году тенденция закрепилась. В сентябре в московском V-hotel открылось итальянское кафе Gina, кухню которого возглавили бренд-шеф Флавио Бьязатти и шеф-повар Анзур Залилов, прежде работавшие в «Марио» и La Maree. На первом этаже Ritz-Carlton открылся ресторан Sartoria Lamberti Уильяма Ламберти. А петербургский «Кококо», работающий в отеле Sо/Sofitel (на месте miX), вошел в рейтинг The World’s Best Restaurants.
Битва за Будапешт. Как венгры пытались избежать кровопролития и почему это не удалось
13 февраля 1945 года, 75 лет назад, после тяжелых и кровопролитных боев остатки окруженного немецко-венгерского гарнизона Будапешта капитулировали.
Несмотря на то что крупнокалиберную артиллерию наша сторона не применяла, как и бомбы крупных калибров, столица Венгрии, считавшаяся в 1930-х годах одним из красивейших городов Европы, сильно пострадала, погибли тысячи солдат и мирных жителей.
Однако зададимся вопросами. В результате чего Венгрия вообще объявила войну Советскому Союзу? Как Будапешт стал ареной ожесточенных схваток?
Для ответа необходимо мысленно перенестись еще на 25 лет назад. Пережив вместе со всей Австро-Венгерской империей поражение в Первой мировой войне, революцию, красный и белый террор, Королевство Венгрия как проигравшая сторона лишилась примерно двух третей своей довоенной территории, т.е. венгерской части Габсбургской монархии, и более половины населения. Назначенный регентом в отсутствие короля бывший вице-адмирал австро-венгерского флота Миклош Хорти попытался сплотить народ, опираясь на зажиточные слои населения, а антикоммунизм сделал главной опорой своего режима.
Как и в проигравшей войну Германии, в стране царил дух реванша.
Но в отличие от немцев в 1920-е годы венгерское руководство стремилось минимизировать любые контакты с Советским Союзом (хотя дипломатические отношения между двумя странами были установлены).
Как отмечал историк Й. Балинт, «доктрина Хорти» включала в себя задачи по восстановлению исторических границ Венгрии и ликвидации или максимальному ослаблению Российского государства в любой его форме (большевистской или националистической).
Венгерский Генштаб — за нападение на СССР
При всем этом между Советским Союзом и Королевством Венгрия не существовало неразрешимых противоречий или территориальных споров. Планируя нападение на СССР, Гитлер не настаивал на участии в новой кампании своего союзника, сам Хорти занимал осторожную позицию, но настойчиво добивался непосредственного участия Венгрии в кампании против СССР венгерский Генштаб. Недальновидным генералам казалось, будто наша страна будет завоевана за несколько недель и нельзя опоздать на раздел богатых плодородных земель.
Миклош Хорти и Адольф Гитлер, 1938 год
© AP PhotoНужен был только повод, и он нашелся: последовала провокационная бомбардировка города Кошице (Кашша) неизвестными самолетами, вероятнее всего румынскими, после чего Венгрия 27 июня 1941 года обвинила во всем СССР и объявила войну, приступив к подготовке Карпатской группы войск к боям на Востоке.
Как известно, блицкриг Гитлера провалился, война становилась длительной, Восточный фронт требовал все новых и новых соединений, не только немецких, но и их союзников. Целую 2-ю венгерскую армию сформировали и направили для боев в СССР летом 1942 г. Весьма слабо оснащенная тяжелым и противотанковым оружием, она стала нести серьезные потери, например под Воронежем, а в январе — феврале 1943 г. на Верхнем Дону эта армия оказалась полностью разгромлена в ходе Острогожско-Россошанской наступательной операции — погибли или попали в плен около 80 тыс. солдат и офицеров.
Уцелевшие были полностью деморализованы, после чего Гитлер принял решение более не использовать венгров на фронте иначе как для охраны коммуникаций или борьбы с партизанами, и во многих областях СССР они оставили о себе недобрую память.
Теперь Красная армия перехватила стратегическую инициативу, линия фронта двинулась на запад, в 1944 г. вермахт и его союзники потерпели несколько тяжелейших поражений. После освобождения Румынии и Болгарии от нацизма советское командование планировало развить наступление по нескольким направлениям, в частности, 23 сентября войска 2-го Украинского фронта маршала Родиона Малиновского вступили на территорию Венгрии. Хорти и его ближайшие сподвижники правильно спрогнозировали дальнейшее развитие ситуации и направили в Советский Союз делегацию с целью заключения перемирия и последующего вывода страны из войны.
Артиллеристы 2-го Украинского фронта у 152-мм гаубицы-пушки МЛ-20 в пригороде Будапешта во время Будапештской операции, 1944 год
© Израиль Озерский/ТАСССпецоперация Скорцени
Однако германское командование усвоило уроки, преподанные им правительствами Болгарии и особенно Румынии, недавних «товарищей по совместной борьбе», в конце лета — начале осени 1944 г.
повернувших оружие против гитлеровской Германии. Оно внимательно следило за политическими маневрами венгерского руководства. К тому же Хорти уже не скрывал стремления к миру и 15 октября обратился к народу со специальным воззванием — с войной пора заканчивать.
Фюрер не мог допустить потери последнего союзника, а заверения регента Хорти о том, что вооруженные силы страны никогда не будут сражаться против «верных друзей», для него стоили мало. Ведь возможная капитуляция Венгрии открыла бы южный фланг всего Восточного фронта. Узнав о начавшихся сепаратных переговорах представителей Хорти с руководством СССР, он отправил в Будапешт командира спецподразделений Отто Скорцени, приказав отстранить регента от власти.
События развивались стремительно. Люди Скорцени обманом заманили и похитили сына Хорти, а затем перевезли его в концентрационный лагерь Маутхаузен. Под угрозой расправы над сыном регент публично отрекся от власти в пользу лидера движения «Скрещенные стрелы», откровенного нациста Ференца Салаши, сразу потребовавшего продолжения войны до победы, «тотальной военной мобилизации» всех жителей Венгрии от 12 до 70 лет для обороны государства.
Тем временем, не встречая сопротивления, германская танковая колонна прошла по улицам Будапешта и заняла все ключевые центры города. Вопрос о завершении войны отныне в Венгрии на повестке дня больше не стоял.
Убийство парламентеров
Наступление на Будапешт началось в конце октября. Бои отличались большим ожесточением. Под Дебреценом противник ввел в бой три полностью оснащенных танковых дивизии, что осложнило ситуацию для советских войск, и в дальнейшем число дивизий только возрастало. Но к операции в Венгрии Ставка подключила 3-й Украинский фронт маршала Федора Толбухина, что позволило прорвать хорошо укрепленные позиции противника на линии «Маргарита» и окружить Будапешт со всей находившейся там группировкой в конце 1944 г.
Стремясь избежать кровопролития, советское командование 29 декабря предъявило командованию окруженного в Будапеште гарнизона ультиматум, предусматривающий весьма гуманные условия капитуляции для личного состава. Однако оба направленных в лагерь врага парламентера — венгр-антифашист, в прошлом боец Интербригады в Испании капитан Миклош Штейнмец (в Пеште) и украинец капитан Илья Остапенко (в Буде) — были убиты при не полностью выясненных обстоятельствах.
Советские танки с десантом автоматчиков на территории расположения противника на подступах к Будапешту, 1944 год
© Георгий Коновалов/ТАССНачался штурм городских кварталов. Многие каменные дома были превращены противником в крепости, из окон торчали стволы пулеметов и малокалиберных пушек, улицы перерезаны баррикадами. Однако штурмовые группы, куда входили пехотинцы, саперы, артиллеристы, танкисты, методично продвигались вперед, используя к тому времени хорошо отработанную тактику взаимодействия представителей разных родов войск. Значительную помощь наступавшим оказала авиация, прежде всего штурмовая.
Поскольку цели с самолета обычно не просматривались, офицер-наводчик с радиостанцией давал с земли экипажам точную ориентировку. Командиры возлагали особые надежды на летчиков-снайперов, которые в одиночку или мелкими подразделениями наносили меткие удары по врагу. Для поражения живой силы и техники, укрытой в городе, широко применялись бомбы с взрывателями замедленного действия.
Особое внимание в те дни уделялось непрерывности ведения авиационной разведки.
Будапештскую группу войск возглавлял генерал-майор Иван Афонин, а после его тяжелого ранения — генерал-лейтенант Иван Манагаров. Во время штурма ожесточенное сопротивление оказывали не только немцы, но и венгры. Некоторые из них, являясь соучастниками военных преступлений на оккупированных территориях, справедливо опасались мести. Ведь на Восточном фронте в 1941–1943 годах венгры зачастую отличались исключительно жестоким отношением к гражданскому населению. Кроме того, интенсивная пропаганда Салаши и угрозы репрессий против дезертиров и их семей обусловили яростную борьбу.
Здесь надо сказать и о роли Красной армии в спасении будапештских евреев, которые до марта 1944 г. массовым репрессиям не подвергались. Ситуация резко изменилась после ввода немецких войск в Будапешт и захвата власти сторонниками Салаши. За время оккупации немцами еврейское население венгерской столицы сократилось с 200 тыс.
до 70 тыс. человек, причем убийства, иногда массовые расстрелы на набережных, не прекращались и в период осады города. Гитлеровцы хотели уничтожить всех оставшихся обитателей гетто; были сообщения, что оно заминировано. Квартал гетто освободили 18 января 1945 г. части 151-й стрелковой дивизии; советские солдаты сохранили жизни тысячам венгерских евреев.
Подбитый фашистский танк на подступах к Будапешту, 1945 год
© Леонид Бернштейн/ТАССПопытка реванша
Гитлер не мог себе позволить потерять Венгрию — последнего союзника. Лишившись румынской нефти, не имея возможности выпускать в прежних объемах синтетическое горючее из-за мощных и регулярных бомбардировок союзников, фюрер двумя руками держался за венгерский нефтяной район Надьканижа, который теперь обеспечивал военную машину вермахта. Кроме того, Гитлер считал Западную Венгрию ключом от Вены, который он собирался защищать до последнего. Поэтому последовало указание перебросить из Польши и ввести в сражение в Западной Венгрии 4-й танковый корпус СС.
Впервые на танках были установлены инфракрасные приборы ночного видения.
Чтобы прорваться к окруженному советскими войсками Будапешту, немцы в начале 1945 г. последовательно провели три операции «Конрад I», «Конрад II» и «Конрад III», причем последняя, начавшаяся 18 января, оказалась наиболее опасной, поскольку противнику удалось достигнуть оперативной внезапности, вернуть часть территории, включая крупный город Секешфехервар. В венгерской столице отчетливо слышали залпы орудий, казалось, что скоро эсэсовцы ворвутся в Будапешт. И все же разблокировать гарнизон венгерской столицы и отбросить 3-й Украинский фронт за Дунай противник не смог. Советские войска в жестоких боях сдержали удар неприятеля и затем перешли в контрнаступление.
В центре Будапешта после освобождения от немецко-фашистких захватчиков, 1945 год
© Михаил Трахман/ТАССПотеряв с боями Пешт (восточную часть города), командование немецко-венгерскими войсками начало готовить прорыв из Буды (западной части).
По состоянию на 11 февраля в составе окруженной группировки еще оставалось около 44 тыс. солдат и офицеров. Но операция не удалась: приблизительно 17 тыс. из них были убиты и 22 350 попали в плен. Примерно 3 тыс. человек смогли скрыться в горах, однако к 17 февраля большая часть из них сдалась в плен. Вышли к немцам всего 785 солдат и офицеров, а примерно 700 скрылись в самом Будапеште.
Крупную победу Красной армии Москва отметила 24 артиллерийскими залпами из 324 орудий. Более чем через год была учреждена медаль «За взятие Будапешта», которой наградили свыше 360 тыс. советских солдат и офицеров.
Regency Plaza Aqua Park & Spa 5* (Египет/Мухафаза Южный Синай/Шарм-Эль-Шейх/Набк Бей). Отзывы отеля. Рейтинг отелей и гостиниц мира
Наталья оценил сервисы
4.5 Инфраструктура отеля 5.
0
Безопасность в отеле
5.0 Благоустройство территории
4.0 Рестораны и бары
4.0 Удобная парковка
3.8 Качество сервисов и обслуживания 3.
0
Анимация
5.0 Вежливый и внимательный персонал
5.0 Работа ресепшен
2.0 Скорость и качество интернет соединения(WiFi)
4.5 Номера 4.
0
Звукоизоляция в номере
4.0 Качество мебели, сантехники
5.0 Кондиционирование номеров
5.0 Уборка номеров
4.2 Пляж 4.
0
Инфраструктура пляжа
5.0 Комфортное число отдыхающих
4.0 Удобный вход в море
4.0 Чистота на пляже
4.7 Подходит для отдыха 5.
0
Деловая поездка
5.0 Если нужно только переночевать
5.0 Парой
4.0 С друзьями
5.0 Семейный с детьми
5.
0
Спокойный
4.0 Тусовочный
3.7 Сервисы для детей4.0 Детская анимация
4.0 Инфраструктура для детей
3.
0
Питание для детей
3.0 Где развлечься — ночные клубы, кино, т.д.
4.0 Кафе, рестораны, магазины
4.0 По отношению к достопримечательностям
5.
0
По отношению к пляжу
Увидеть Париж — и умереть… Интервью с хранителями Сент-Женевьев-де-Буа — Российская газета
Английская леди и русская княгиня
— У вас здесь похоронен кто-то из родных, Татьяна Николаевна?
— Да, мама Лидия Александровна, отец Николай Васильевич и младший брат Константин. Вся семья.
Но я хочу рассказать по порядку и начать с англичанки Дороти Пэджет. В свое время ее отец осваивал в Баку нефтепромыслы, возглавлял там представительство компании Shell, в их семье всегда была русская прислуга. Позже юную Дороти отправили в парижский пансион княгини Веры Мещерской. Как тогда говорили, для обретения светского лоска…
Дочь последнего посла Российской империи в Японии спас от большевиков семейный повар Мещерских: он вывез Веру Кирилловну из революционного Петрограда, а та открыла в Париже кулинарную школу, где среди прочих занималась и мисс Пэджет.
После обучения гастрономическим секретам и хорошим манерам англичанка уехала на родину, в Лондон. Вскоре Дороти стала наследницей многомиллионного состояния и написала княгине, что хочет отблагодарить ее за гостеприимство и высылает банковский чек. Мол, вы лучше знаете, как позаботиться о нуждающихся в помощи земляках, которые оказались на чужбине.
На эти деньги в середине двадцатых годов прошлого века Вера Кирилловна купила в Сент-Женевьев-де-Буа участок земли с усадьбой, названной позднее «Русским домом». По сути, это был приют для престарелых и малообеспеченных эмигрантов из России. Княгиня стала в нем директрисой. Когда старики умирали, их хоронили на соседнем кладбище. Первые русские могилы здесь датированы 1927 годом.
Кстати, сейчас приютом заведует Николя де Буаю, правнук княгини Мещерской.
Традиции сохраняются…
Так получилось, что я хорошо знала мисс Пэджет. В детстве вместе с братом и родителями мы жили неподалеку от дома англичанки в Каннах. У нее по-прежнему работали русские повара, горничные, водители.
Она рассказывала мне о знакомстве с Верой Мещерской и своем участии в судьбе наших соотечественников. Дороти еще много лет помогала «Русскому дому», переводила деньги на все необходимое.
Думаю, без мисс Пэджет здесь ничего сейчас не было бы. О ее вкладе обязательно надо упомянуть.
— Считайте, уже сделали это. Но вы пока ничего не рассказали о своей семье.
— Честно могу ответить, что мне известно сравнительно мало. Знаю, родители были из казаков. Мама — урожденная Мальчевская. Есть такая станица в Ростовской области. Она оттуда. Папа служил офицером в белой гвардии, правда, не скажу, в каком именно звании. По молодости не очень интересовалась, а потом уже не у кого было уточнить.
Впоследствии папа пытался найти родню в СССР, много раз обращался в Красный Крест. Однажды ему ответили младшие сестры, оставшиеся жить на Дону. Мол, почему не приезжаешь, брат? В Советском Союзе так замечательно! Он их спросил: если все прекрасно, как вы пишете, почему же ютитесь в двух комнатках для прислуги в нашем бывшем фамильном доме? На этом связь прервалась, больше писем из СССР папа не получал.
Видимо, не тот вопрос задал…
А тогда, в 1920м, родители вместе с отступавшими частями белых сначала оказались в Турции, затем — на Балканах. Мама знала людей из окружения сербского короля Александра I Карагеоргиевича, и ей удалось получить отдельную квартиру в Белграде. Часть комнат сдавали в аренду, это приносило доход, позволявший хоть как-то существовать.
Потом родители перебрались во Францию. Я родилась уже здесь. В городке Монтаржи южнее Парижа обосновалась большая община донских казаков. Там папа с мамой открыли столовую для русских рабочих. Следующей остановкой стали окрестности Гренобля, где родители занимались разведением лисиц на звероферме. А уже оттуда мы уехали прямиком на юг, на Лазурный берег.
Мама была обворожительно красивой, мэр Ниццы в знак расположения и симпатии предоставил нашей семье газетный киоск на Promenade des Anglais… как это звучит по-русски?… на Английской набережной. Папа продавал газеты в самом, наверное, красивом месте города и так зарабатывал на жизнь.
А мама в 1933 году даже участвовала в съемках фильма «Дон Кихот» на студии «Викторин». Там играл и Федор Шаляпин. Мама познакомила нас, мы несколько раз отобедали вместе. Помню впечатление, которое произвел на меня мощный голос великого певца. Любопытно, что режиссер Георг Вильгельм Пабст сделал три варианта картины, всякий раз снимая ее на другом языке — английском, немецком и французском. Маму позвали в последнюю версию.
Из Ниццы мы переехали в Канны, где я пошла в русскую школу, располагавшуюся в так называемой «Вилле Казбек». Когда-то она принадлежала великому князю Михаилу Михайловичу, внуку Николая I. В разные годы там бывали Сергей Дягилев, Коко Шанель, другие знаменитости. После событий 1917 года виллу поделили на отдельные квартиры, в которых жили русские эмигранты. Открыли там и школу.
Французский язык я стала учить в девять с половиной лет, до этого говорила по-русски. В классе были ребята постарше, учительница занималась со мной после уроков, помогала готовиться к экзаменам.
Постепенно я подтянулась, догнала остальных.
Примерно в то время я познакомилась с мисс Пэджет. Потом началась Вторая мировая. В Канны вошли итальянцы, участвовавшие в войне на стороне немцев. Папу насильно отправили на работы в Нюрнберг, в Германию. Согласия никто не спрашивал. Фактически это была мобилизация на трудовой фронт.
Мама решила уехать в Париж, где раньше осел ее родной брат. Перед отъездом мисс Пэджет подарила мне фотографию с автографом и сказала напутственные слова: «Будь осторожнее, моя дорогая. Париж опасен для молоденьких девушек».
Сначала я жила в пансионе для детей из русских семей, училась в лицее. Это еще во время немецкой оккупации. Потом получила диплом юриста, устроилась в крупную нефтяную компанию, где и трудилась много лет.
С мисс Пэджет я поддерживала связь до конца ее длинной жизни.
Вот такая история. Без утайки рассказала вам все, что помню.
Мсье Президент и другие важные персоны
— Когда вы стали заниматься некрополем в Сент-Женевьев-де-Буа, Татьяна Николаевна?
— Ассоциацию по уходу за русскими могилами создавали наши родители.
Это было более полувека назад, в середине шестидесятых годов прошлого века. До меня комитет возглавлял Григорий Христофоров. Из-за преклонного возраста ему становилось все сложнее выполнять обязанности председателя, и он предложил мне включиться работу.
Наверное, могла бы отказаться, но посчитала, что не вправе так поступать. Взялась за самые насущные вопросы, втянулась и вот с тех пор этим занимаюсь.
— Почти сорок лет?
— Наверное. Не считала.
— Вам передали какие-то документы, архив?
— Нет, по сути, пришлось начинать с нуля.
В первую очередь нужно было организовать сбор пожертвований, чтобы содержать погост в порядке. Работа, может, и не слишком заметная, однако крайне необходимая. И трудоемкая, отнимающая много сил.
Казалось бы, элементарная вещь: летом надо постоянно поливать цветы, чтобы не засохли от жары, но местные рабочие, среди которых много выходцев из Португалии, в июне уезжают на историческую родину и возвращаются в августе.
Приходится привлекать людей со стороны. Любой труд должен быть вознагражден, а где, извините, взять деньги, если часть родственников тех, кто покоится на погосте, перестала платить обязательные ежегодные взносы? Сегодня за нами числится долг в двадцать тысяч евро. С одной стороны, сумма не такая уж значительная, но ее ведь нужно погасить.
— Местная община большая?
— Человек шестьдесят. Это не только русские, но и этнические сербы, молдаване, болгары. Потомков эмигрантов первой волны осталось мало — считаные единицы. Правда, появляются новые прихожане. Основная масса их живет в Париже и приезжает сюда на воскресную службу.
Вот и выходит, что мертвых сегодня тут больше, чем живых. На погосте находится свыше пяти тысяч русских надгробий, под ними упокоилось около пятнадцати тысяч человек.
— Как так?
— По французским законам через двадцать лет могилу можно использовать для новых захоронений. Более того, если вовремя не продлить срок аренды, всё буквально сровняют с землей.
Собственно, поэтому и была создана наша ассоциация. В шестидесятые годы местные чиновники планировали закрыть русское кладбище. К счастью, нам удалось отстоять всю территорию.
— На помощь советского государства рассчитывать в ту пору не приходилось?
— Разумеется. Ведь большевики и их наследники считали, что здесь похоронены враги и предатели. К белоэмигрантам в СССР не могли относиться иначе.
Все изменилось с распадом Союза. Хотя, например, Борис Ельцин никогда не приезжал сюда.
А вот Владимир Путин побывал в Сент-Женевьев-де-Буа в ходе первого же визита во Францию в качестве главы государства.
— Вы проводили экскурсию для высокого гостя, Татьяна Николаевна?
— Да, это было 1 ноября 2000 года. Жак Ширак, тогдашний президент Французской Республики, прислал официальное письмо с просьбой все показать и рассказать. Правда, меня сначала предупредили, что у мсье Путина совсем мало времени, поэтому его надо подвести лишь к могиле Ивана Бунина и символическому захоронению княгини Вики Оболенской, участницы французского Сопротивления.
— Почему символическому?
— В августе 1944 года фашисты казнили княгиню в берлинской тюрьме Плетцензее, тело обезглавили, а останки потом уничтожили…
Я показала и эту могилу, и бунинскую. Владимир Владимирович был готов идти дальше. И мы пошли. К прима-балерине императорского Мариинского театра Ольге Преображенской, поэту Александру Галичу, писателю Виктору Некрасову, танцовщику Рудольфу Нурееву… По дороге я честно призналась, что не очень хорошо говорю по-русски, забываю некоторые слова, путаю падежи. Мсье Президент только улыбнулся: «Не переживайте, я пойму».
Мы полтора часа ходили по кладбищу! Специально подвела Путина к кварталу, где похоронены донские казаки. Сказала: «Советская власть постаралась уничтожить нас как класс. Многих перебили, но не всех. Я вот жива и стою перед вами». Владимир Владимирович ответил, что в России восстановлена историческая справедливость, казакам сегодня возвращены многие из отнятых когда-то прав.
Я постаралась объяснить, какую жизнь вели эмигранты, почему они никогда не забывали о России, не отрекались от нее.
Мне показалось, президенту было интересно, он внимательно слушал, задавал вопросы.
Тешу себя надеждой, что та экскурсия не оказалась бесполезной. В 2008 году истекал срок концессии для большинства русских захоронений. Ко мне приехали представители Россотрудничества, мы обсудили, что нужно сделать в первую очередь. Российское правительство в короткие сроки выделило почти семьсот тысяч евро, погасив перед местными властями долг сразу за шестьсот сорок восемь могил. В 2014-м история повторилась: в государственное казначейство Франции на счет города Сент-Женевьев-де-Буа поступили еще шестьсот с лишним тысяч евро, что позволило возобновить истекавшие концессии на четыреста восемьдесят участков «русского каре». В 2017-м закрыли вопрос с продлением аренды для ста пятидесяти двух захоронений. Российское руководство заверило: по всем адресам, где срок заканчивается в ближайшие годы, тоже будут произведены своевременные выплаты.
Можно сказать, на ближайшие полвека проблема решена.
Кшесинская, Лифарь, Нуреев и японцы
— К чьим могилам туристы идут в первую очередь, Татьяна Николаевна?
— Есть карта-схема, где отмечены захоронения знаменитостей. Кого-то больше интересуют участки с военными или общественными деятелями, другие начинают с писателей, художников, артистов балета.
— У вас ведь и Матильда Кшесинская лежит?
— Да, вместе с мужем, великим князем Андреем Романовым, внуком императора Александра III. Она прожила почти век, умерла в возрасте девяноста девяти лет.
— Слышали, какие страсти кипели у нас из-за посвященного ей художественного фильма?
— Нет, до Франции эти новости не долетели.
— А про то, что в Большом театре хотели запретить премьеру балета «Нуреев»?
— Признаться, не очень слежу за скандалами в России. Даже в области культуры.
Что касается Нуреева, в июне 1961 года я была в парижском аэропорту Ле-Бурже, когда Рудольфа пытались насильственно вернуть в Советский Союз.
По требованию КГБ его за «аморальное поведение» отстранили от дальнейших гастролей Кировского театра. Нуреев не поехал с труппой в Лондон, вместо этого должен был сесть в самолет «Аэрофлота» и лететь в Москву. Он понимал: стоит переступить границу и — все, больше ни за что не вырваться. Эта драма разворачивалась буквально на моих глазах.
В итоге Нуреев решил остаться на Западе и моментально превратился в невозвращенца и предателя, его заочно приговорили к тюремному заключению.
Потом я видела Рудольфа в Лондоне, где он танцевал с Марго Фонтейн. Это был фантастический дуэт!
Еще помню такой эпизод: в будни я работала с утра до вечера, а по субботам после обеда ходила в парижскую Гранд-опера, где была прекрасная библиотека. Когда жила в Ницце, брала уроки танцев, меня интересовало все, что имело отношение к балету. И вот как-то библиотекарь, выдававшая книги, шепнула: «Хотите взглянуть на Нуреева?» Он репетировал в соседнем зале «Баядерку», я наблюдала за ним из приоткрытой двери, и это было незабываемо.
К сожалению, Нуреев прожил мало, умер в пятьдесят четыре года. Великий артист завещал похоронить себя на Сент-Женевьев-де-Буа. Когда представители Гранд-опера приехали сюда, чтобы выбрать место для могилы, то первым делом заявили: «Главное — подальше от Сержа Лифаря». Якобы Нуреев терпеть не мог другого гениального танцовщика, жившего полувеком ранее. Не знаю, правда это или домыслы…
Надгробие в виде роскошного персидского ковра делали в итальянском городе Равенна. Поначалу мы были вынуждены постоянно бороться с вандалами. Фанатичные поклонники Нуреева шли с ножами и отвертками, пытались выковырять кусочки мозаики, из которых «соткан» ковер. Закончилось тем, что скульптор нанес на поверхность надгробия специальное покрытие, защитный слой. Теперь вроде бы все подуспокоились, но паломников на могилу по-прежнему ходит много. Особенно из Японии. Там всегда любили русский балет.
— А из России народ едет?
— К сожалению, в последнее время заметно меньше. Раньше было до двадцати тысяч человек за сезон.
В девяностые годы популярностью пользовался групповой туризм, и экскурсионные фирмы включали посещение кладбища в Сент-Женевьев-де-Буа в обязательную программу знакомства с Парижем и окрестностями. Наряду с Версалем. Автобусами привозили группы по сорок-пятьдесят человек.
Сейчас больше путешествуют индивидуально, и сюда добираются немногие. Конечно, это огорчает.
Тут лежат великие люди, поклониться которым, на мой взгляд, должен каждый русский, кто приезжает во Францию.
Несколько лет назад на кладбище работала телевизионная группа из Москвы, подробно всё снимали, обещали прислать готовый фильм, но канули с концами. Очень жаль. Можно было бы напечатать диски и продавать туристам. Деньги для ухода за могилами нам постоянно нужны.
Недавно умер пожилой прихожанин церкви Успения Богородицы. Обещал пожертвовать пятьсот евро. Переживаю, успел ли он включить строчку об этом в текст завещания…
Да, приходится считать каждый цент.
Тарковский, сын Кутепова и чернобыльская катастрофа
— Кого из русских эмигрантов могут сегодня похоронить на кладбище в Сент-Женевьев-де-Буа?
— Лишь тех, у кого здесь лежат усопшие ранее родственники.
Второй вариант — нужно постоянно жить в этой местности. По-другому не получится.
Помню, как было с Андреем Тарковским. Он умер в Париже в конце декабря 1986 года. Первоначально его положили в чужую могилу, за которой никто не ухаживал. Прах Тарковского пролежал под скромным деревянным крестом несколько лет, пока его не перенесли на другой участок. Уже там установили памятник, сделанный Эрнстом Неизвестным. Он символизирует Голгофу, а выбитые в мраморе ступеньки — семь фильмов режиссера. Православный крест изготовлен по его эскизам.
К сожалению, родные Тарковского давно перестали платить взносы…
И сын Виктора Некрасова куда-то пропал. Мы составили список таких «брошенных» могил. В нем много известных фамилий. Что делать? Не дают деньги, значит, ухаживаем сами.
Важно, что Россия сегодня активно помогает. Два года назад «русское каре» внесли в перечень мест, имеющих историко-мемориальное значение, провели инвентаризацию надгробий, установили, что примерно две с половиной тысячи из них нуждаются в реставрации.
Конечно, нам такой объем не потянуть. Этим будет заниматься Российский центр науки и культуры в Париже. Чему мы только рады.
— В какую сумму обойдутся работы?
— Даже не представляю. Мы не имеем отношения к этим деньгам. Как и к средствам за концессию, продление сроков аренды земли. Они напрямую идут в мэрию Сент-Женевьев-де-Буа.
Крайне важно, чтобы и ЮНЕСКО признало кладбище памятником культуры. Это станет для нас охранной грамотой.
— Добиться этого статуса реально?
— Мы сами вряд ли справимся, нужна поддержка на государственном уровне. У ЮНЕСКО есть набор вполне конкретных требований, которым необходимо соответствовать. Первым шагом, по логике, должно стать официальное обращение российской стороны.
Мэрию Сент-Женевьев-де-Буа тоже можно понять: места для новых погребений не осталось, легче забрать старые могилы, если за ними никто не смотрит.
У нас имеются участки не только с фамильными захоронениями, но и, так сказать, с коллективными, где лежат однополчане, сослуживцы.
Казаки, моряки, летчики, кадеты. Галлиполийцы, дроздовцы, алексеевцы… За ними тоже надо ухаживать.
— На обелиске, посвященном галлиполийцам, есть табличка с именем генерала Кутепова, хотя до сих пор никто не знает, где его прах.
— Да, генерала похитили в Париже агенты Лубянки. Говорят, он скончался «от сердечного приступа» на советском корабле по пути из Марселя в Новороссийск, по другой версии, Кутепов погиб еще во Франции в январе 1930 года, вступив в борьбу с напавшими на него чекистами.
Могу рассказать удивительную историю. Однажды я сидела в бюро, работала. Вдруг в комнату зашел незнакомый мужчина и обратился ко мне: «Я сын генерала Кутепова, прошу вас, покажите могилу отца». В первую минуту подумала, что это шутка или розыгрыш. Но гость настаивал. Пришлось сказать, что Александра Павловича на Сент-Женевьев-де-Буа нет, лишь плита в память о нем…
Позже узнала, что у Кутепова был сын, который после похищения отца жил с матерью в Риге, потом в Белграде, во время войны перешел на сторону Красной армии, но попал в тюрьму и просидел там до смерти Сталина.
Он повсюду искал следы отца, в том числе и здесь.
— Смотрю, у вас в кабинете висят картины с видами Москвы и Петербурга. Вы бывали в России, Татьяна Николаевна?
— Лишь один раз. В мае 1986 года. Попала в Киев сразу после аварии на Чернобыльской АЭС. Вот так совпало. Городские улицы мыли шампунем и поливали водой из машин…
Еще съездила в Новгород, Петрозаводск, Кижи. Мне везде понравилось. Правда, в Карелии пугали дикими волками. Очень хотела хоть одним глазком взглянуть на Новочеркасск, откуда мои родители, но не получилось. Я ведь купила турпутевку со строго оговоренным маршрутом и не могла от него отклониться.
Вот Николай Лопухин, который на протяжении всего нашего разговора скромно отмалчивается, бывал в России неоднократно, и ему наверняка есть что добавить к моим словам.
Кроме прочего, он официально назначен генеральным секретарем ассоциации по уходу за могилами на Сент-Женевьев-де-Буа, я потихоньку ввожу его в курс дела. Мне уже сложно справляться с нагрузкой, пора передавать эстафету тем, кто моложе и крепче.
Не сомневаюсь, мсье Лопухин прекрасно справится.
Князь Львов, император Петр и режиссер Григорий
— Николай Михайлович, ваш черед поведать о себе и роде.
— Я появился на свет уже во Франции, а отец родился еще в России. В 1918 году мой дедушка купил железнодорожный вагон и отправил в нем семью в Китай, подальше от большевиков. Дед заплатил, чтобы вагон цепляли к составам в нужном направлении. По дороге сделали остановку в Тюмени, приняли роды у бабушки и продолжили путь. Дед в тот момент сидел под арестом у красных. Его взяли вместе с князем Георгием Львовым, первым главой Временного правительства, назначенным Николаем II сразу после отречения от престола. Георгий Евгеньевич, кстати, был крестным моего отца, он похоронен в десятке метров от места, где мы с вами сейчас находимся.
Несколько лет семья отца, в которой кроме него было еще пятеро детей, жила в Харбине, но там становилось хуже и хуже, и дед решил перебраться в США. Родственники, успевшие раньше обосноваться за океаном, предложили оплатить дорогу, но любимой няне отказали в американской визе, а дети без нее ехать не хотели.
Поэтому все решили остаться. Тем не менее в 1930 году сменили Харбин на Париж.
Род у нас старинный и знатный. Скажем, первой женой Петра Великого была Евдокия Лопухина, мать царевича Алексея. Она похоронена на территории Новодевичьего монастыря.
Дочь сенатора Петра Лопухина Анна стала фавориткой Павла I.
Мой прадед служил губернатором в Туле и, кажется, в Калуге. Дед работал судьей в Москве.
По маминой линии тоже немало известных имен, оставивших след в истории России. Мама — княжна Оболенская. Она родилась в эмиграции, в Хорватии. Во Францию вместе с семьей переехала в 1925 году.
Конечно, первое время было трудно. Как и всем эмигрантам. Постепенно обжились.
— Сюда, на кладбище в Сент-Женевьев-де-Буа, вы когда ходить стали?
— Тут похоронено несколько поколений моих ближайших родственников. Начиная с прабабушек и прадедушек, заканчивая родителями. В том числе погребен и один из первых пансионеров «Русского дома». Генерал де Тиньё командовал Преображенским полком и был отмечен орденом Почетного легиона.
Он возглавлял охрану президента Франции Раймона Пуанкаре во время визита к Николаю II в 1913 году. За это и удостоился награды.
В Сент-Женевьев-де-Буа впервые я попал еще в детстве, но тогда бывал здесь сравнительно редко, а в последние шесть лет приезжаю регулярно. Храм Успения Богородицы на время остался без регента, и меня позвали возглавить хор. Я согласился.
Церковь по-своему уникальна. Ее построили по проекту Альберта Бенуа. Всё сделали быстро, за год. Внешне она напоминает классические очертания белокаменных новгородских храмов. Бенуа бывал в городе на Волхове и хотел возвести в Сент-Женевьев-де-Буа нечто похожее. Вместе с женой Маргаритой Альберт Александрович расписывал внутренние своды. Он умер в 1960м. Бенуа, как и супруга, пережившая его на четырнадцать лет, похоронен в крипте церкви Успения Богородицы.
К сожалению, фундамент здания оказался не слишком глубок, с годами сырость стала пробираться внутрь, разрушая уникальные фрески. Предстоит серьезная реставрационная работа.
На это выделено 28 тысяч евро. Но сначала надо победить плесень, грибок.
Татьяна Николаевна называла имена тех, с кем ее сводила жизнь. Я тоже встречался с выдающимися соотечественниками. Так, отец моей жены Никита Струве был известным издателем, общался с Иваном Буниным, Анной Ахматовой, ну и, конечно, Владимиром Максимовым, Виктором Некрасовым, Александром Галичем. Их книги публиковались в издательстве YMCA-Press, которое тесть возглавлял с 1978 года. Помню жившего в доме у Никиты Алексеевича Александра Солженицына, когда того лишили гражданства и выслали из СССР. Струве, кстати, первым издал «Архипелаг ГУЛАГ».
— Вы учились в русской школе?
— Непродолжительное время. Я младший ребенок в семье, старшие братья и сестры хорошо говорят по-русски, а у меня первым языком стал французский. Это проблема. К счастью, жена обучила русскому наших детей.
Младший сын Григорий с 2015 года периодически работает в России. Он режиссер, ставил спектакли в Воронеже, сейчас репетирует в Петербурге.
Гриша и в Париже показывал работы. К столетию со дня рождения Александра Солженицына перенес на сцену фрагмент «Августа Четырнадцатого» и знаменитую гарвардскую речь писателя. По-моему, получилось неплохо.
— На питерскую премьеру полетите?
— Если сын пригласит и мой график позволит.
— Помните первую поездку в Россию?
— Это было не так давно, в 2004 году. Во времена СССР и мысль не возникала, чтобы отправиться туда. Нас в семье воспитывали в том духе, что от всего советского надо держаться подальше. Родственники жили в Союзе, но и с ними мы общались предельно осторожно. Чтобы не навредить им, да и самим не попасть впросак. Считаю, главное зло, которое принесли большевики, это раскол народа на белых и красных, на врагов и друзей… Мои родители были глубоко верующими людьми и не могли смириться с тем, что в СССР Церковь, по сути, поставили вне закона, разрушали храмы, физически уничтожали священнослужителей.
К счастью, сегодня мы спокойно можем ехать в Россию.
— Вы следите за событиями в нашей стране?
— Внимательно. Никогда не забывали о Родине. И она о нас помнит.
Как выясняется, даже та, что пишется в кавычках. Я сейчас о названии вашего журнала говорю…
Автор благодарит собкора «Российской газеты» в Париже Вячеслава Прокофьева за помощь в работе над материалом.
Регент говорит, что изменения для экзаменов в конце года рассматриваются
Администратор школ Сахема призвал к тому, чтобы экзамены регентов штата, которые обычно ограничивают учебный год, были отменены или, по крайней мере, сделаны факультативными из-за пандемии коронавируса — и регент предположил, что такие изменения находятся в разработке.
Выступая в четверг во второй половине дня на веб-семинаре Newsday LIVE, администратор Эрин Хайнс, помощник суперинтенданта по учебной программе и инструктажу Центрального школьного округа Сачема, сказала, что на уровне средней школы есть беспокойство и стресс, поскольку приближается время поступления в колледж.
Отметив, что январские экзамены Риджентс уже были отменены, Хайнс сказал относительно экзаменов в конце учебного года, которые учащиеся могли бы получить, «если этот стресс можно снять, и будет ли он полностью отменен, либо это ваш выбор, либо что-то еще».
«Но это настоящие дети, которым приходится переносить дополнительный стресс, я не уверен, что мы обязательно должны с ними делать. И это не значит, что, вы знаете, оценки не важны», — сказал Хайнс, который пришел в округа в 2017 году после работы в школьных системах Comsewogue, Center Moriches, South Manor и New York City.
На Лонг-Айленде и во всем мире пандемия коронавируса привела к закрытию школ и изменениям в способах обучения учащихся, сочетая личные и домашние занятия. Реакция на пандемию также изменила способ тестирования студентов — от экзаменов Regents до утвержденных федеральным законодательством стандартизированных тестов.
Попечительский совет штата, который занимается сдачей экзаменов по таким предметам, как математика, естественные науки и общественные науки, уже отменил экзамены, запланированные на июнь и август этого года, а также на предстоящий январь, и отказывается от требований к экзамену Regents для выпуска. , с зачетом одобренных учителем курсовых работ по обязательным предметам.
Экзамены в июне 2021 года предварительно намечены на 2 июня, затем с 15 июня по 25 июня, согласно августовскому письму Департамента образования штата, которое не ответило в среду днем с просьбой прокомментировать ситуацию.
Подпишитесь на информационный бюллетень The Classroom.Пандемия изменила образование на Лонг-Айленде. Выясни как.
Нажимая «Зарегистрироваться», вы соглашаетесь с нашей политикой конфиденциальности.
Роджер Тиллес из Манхассета, регент, который также был на панели веб-семинаров Newsday, озаглавленной «Ваш ребенок отстает в школе во время пандемии?», В ответ Хайнсу сказал: «Я могу вам сказать, мы работаем над набор параметров для подотчетности округов, но основывать его на типах тестов, которые они уже проводят, «например, от организации NWEA», а затем приравнивать их, чтобы сделать их сопоставимыми для оценки округа, или оценивать происходящее с точки зрения подотчетности, не причиняя вреда студентам, когда они поступают в колледж или на карьеру, или что-то еще.«
В марте федеральное правительство предприняло беспрецедентный шаг, разрешив всем штатам отменить эти обязательные тесты на 2019-2020 учебный год — отказ, который использовали все штаты. Но в сентябре министр образования Бетси ДеВос заявила, что штатам не следует ожидать того же в текущем учебном году.
В районе Сачем в программе средней школы есть отдельная удаленная академия, нанятый персонал для после уроков, с записью уроков, и учащиеся получают около трех часов обучения в основных классах.
Мэтью Чейес, репортер Newsday с 2007 года, освещает мэрию Нью-Йорка.
Как выжить в первый год обучения в колледже
- Онлайн
- В кампусе
Выберите тип степени Тип степени *
Выберите тип степени Бакалавр, Магистр, Докторантура, или Ассоциированная степень без ученой степени
Выберите программу A.А. в христианских исследованиях в общих исследованиях в истории в BusinessA.S. в области уголовного правосудия в информационных системах in Psychology
Выберите программу B.A. в библейских и богословских исследованиях в христианском служении в Коммуникации на английском языке в Правительстве в истории в области права и национальной безопасности в исследованиях лидерства в информационных системах в области управления и лидерства в бухгалтерском учете в BusinessB.С. в бизнес-аналитике в области христианского лидерства и менеджмента в области компьютерной инженерии в области компьютерных наук в области уголовного правосудия в кибернетической и цифровой криминалистике в кибербезопасности в дошкольном образовании в геронтологии в области управления здравоохранением в области управления человеческими ресурсами в области информационных технологий в менеджменте в информационных системах управления в области маркетинга в сестринском деле (от RN до BS) B.S. в Параюридических исследованиях в профессиональных исследованиях Б.Степень бакалавра психологии, бакалавриат в области графики, бакалавриат, бакалавриат
Выберите программу доктор педагогических наук, доктор министерства (доктор медицинских наук) — полностью онлайн, доктор стратегических коммуникаций (DSC), доктор стратегического лидерства ( DSL) Изд. в образовательном лидерстве в области лидерства в математике в коммуникации в области консультирования и психологических исследований в области образования и надзора консультантов в образовании в области организационного лидерства
Выберите программуCareer Switcher Degree (M.Ред.) С лицензией на преподавание (онлайн) M.A. в Апологетике и космогонии в кампаниях и политическом лидерстве в христианском ученичестве в церковном лидерстве в насаждении церквей в клиническом консультировании по вопросам психического здоровья в Коммуникации в Евангелизме и Миссии in Film & Television (онлайн) M.A. в области финансового планирования и права в Правительстве в сфере социальных услуг в области международного развития в журналистике в области права в области брака, супружеского и семейного консультирования М.А. в исследованиях национальной безопасности в онлайн-министерстве в организационном лидерстве в пастырском наставлении в практическом богословии в области управления продуктами в школьном консультировании в духовном становлении в ТеатреM.Ed. — Индивидуальная программа на получение диплома в администрации христианской школы в учебных программах и инструкциях в образовательном лидерстве в учебном дизайне и технологиях в специальном образовании K-12 в лидерстве в математическом образовании М.Эд. in Reading SpecialistM.Ed. в студенческих делах в обучении английскому как второму языку (TESOL) M.S. в бухгалтерском учете в бизнес-аналитике в кибербезопасности в области управления информационными системами здравоохранения в сестринском деле (MSN) M.S. Магистр психологии Магистр кино и телевидения (онлайн) Магистр делового администрирования (MBA) Магистр делового администрирования (MBA) — ускоренный Магистр богословия (M.Div.) Магистр права (LL.M.) Магистр государственного управления (MPA) Магистр богословских исследований (MTS) Магистр теологии (Th.M.)
Выберите программу Сертификат смены профессии с лицензией на преподавание Программа для выпускников / пасторов богословия Программа раннего колледжа Программа раннего колледжа — Atlantic ShoresСертификат выпускника: правительство США / МенеджментСвидетельство о высшем образовании: христианское образованиеСертификат об окончании: христианское богословиеСертификат о высшем образовании: церковная история ЭтикаСертификат выпускника: международные отношенияСертификат выпускника: право и высшее образованиеСертификат выпускника: право и государственная политикаСертификат выпускника: лидерство Сертификат uate: консультирование по вопросам брака, пары и семьи TESOLСертификат о высшем образовании: Терроризм и защита отечества в образовании (профессиональное развитие) Аспирантура без ученой степени в правительстве Аспирантура без ученой степени в области права Аспирантура без ученой степени в области психологии и консультирования Докторантура: Медсестринское дело Программа *
Выберите программу A.А. в христианских исследованиях в общих исследованиях в истории в BusinessA.S. в области уголовного правосудия в области здравоохранения в информационных системах in Psychology
Выберите программу B.A. в Анимации в библейских и богословских исследованиях в христианском служении в кино-телевидении в Коммуникации на английском языке в Правительстве в истории в истории и социальных науках в области права и национальной безопасности в музыкальном лидерстве Б.А. в Театре в информационных системах в области управления и лидерства в раннем и начальном образовании в начальном образовании in Secondary EnglishB.Ed. в области вторичной истории и социальных наук по средней математике в бухгалтерском учете в биофизических науках в BusinessB.S. в бизнес-аналитике в области компьютерных наук в области уголовного правосудия в кибербезопасности в области управления человеческими ресурсами в области информационных технологий в междисциплинарных исследованиях Б.С. в менеджменте в информационных системах управления в области маркетинга по математике в профессиональных исследованиях бакалавр психологии, бакалавр искусств, бакалавриат музыки, бакалавриат, бакалавриат, бакалавриат
Выберите программуCareer Switcher Degree (M.Ed.) с лицензией на преподавание (в кампусе) в клиническом консультировании по вопросам психического здоровья в кино и телевидении (на территории кампуса) M.A. в Правительстве в области брака, супружеского и семейного консультирования в исследованиях национальной безопасностив практическом богословии Магистр делового администрирования (MBA) Магистр делового администрирования (MBA) — AcceleratedMaster of Divinity (M.Div.) Магистр права (LL.M.) Магистр государственного управления (MPA)
Выберите программу в Теологии Возрождения Пс. D. в области клинической психологии
Выберите программуJuris Doctor (JD) Juris Doctor — Неполный рабочий день
Выберите программуСертификат смены профессии с лицензией на преподавание Программа раннего колледжа Программа раннего колледжа — Атлантический берег Сертификат: Стратегии кампании / МенеджментСертификат выпускника: Консультации по вопросам психического здоровья Восточная политикаСертификат выпускника: исследования в области национальной безопасностиСертификат выпускника: государственное управлениеСертификат выпускника: религия и политикаСертификат выпускника: консультирование в школе Сертификат высшего образования: Терроризм и защита отечества Высшее образование в сфере государственного управленияС. в сестринском деле (RN to BS) M.S. в Nursing (MSN)
High School Graduation2025202420232022202120202019201820172016201520142013201220112010200920082007200620052004200320022001200019991998199719961995199419931992199119
- Сотрудник
- Супруг / зависимых
- Сотрудник / член
- Супруг / иждивенец
- Я живу за пределами США
— государственный —AlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict Из ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingPuerto Рико
- я живу в Канаде
Это поле предназначено для проверки и должно быть оставлено без изменений.
Regent University приостанавливает обучение на 2020-2021 учебный год
22 апреля 2020
ВИРДЖИНИЯ БИЧ, Вирджиния (22 апреля 2020 г.) — Чтобы помочь студентам в финансовом отношении в условиях пандемии коронавируса (COVID-19), Университет Риджент заморозит обучение для всех классов, предлагаемых с осени 2020 года по лето 2021 года, как онлайн, так и на территории кампуса.
«В нынешней атмосфере неопределенности мы понимаем, с какими финансовыми трудностями сталкиваются многие студенты и их семьи», — сказал д-р Герсон Морено-Рианьо, исполнительный вице-президент по академическим вопросам. «Этот мораторий на обучение отражает стремление Regent помогать студентам в достижении их образовательных целей. Пришло время ученикам сосредоточиться на своем будущем ».
Студенты, которые зачисляются на программы Regent онлайн или на территории кампуса на 2020-2021 учебный год, будут пользоваться теми же тарифами, что и в 2019-2020 учебном году.
«В целях поддержки академического совершенствования колледжи нередко повышают плату за обучение», — сказал Стив Брюс, вице-президент по деловому администрированию. «Хотя чиновники Регента изначально планировали небольшое повышение платы за обучение до пандемии COVID-19, это решение было отменено, и Регент возьмет на себя расходы, связанные с текущими улучшениями».
Годовая плата за обучениеRegent почти на 20 000 долларов меньше, чем в других частных учебных заведениях ( U.S. News & World Report , 2019-20). Кроме того, Regent входит в пятерку самых доступных частных христианских колледжей и университетов по программам бакалавриата ( CCCU Tuition Survey , 2018).
Передовые программы на получение степениRegent предлагают:
- Гибкие занятия онлайн и на территории кампуса 8-недельные и 15-недельные курсы
- Лучшие ученые с высококвалифицированным преподавательским составом и поддержкой мирового уровня
- Перевод до 90 кредитных часов
- Щедрая финансовая помощь и стипендии
- Более 135 направлений обучения в областях, наиболее востребованных рынком
- Входит в число лучших национальных университетов по версии U.S. News & World Report , 2020.
Чтобы узнать больше о регистрации в Regent, посетите https://www.regent.edu/learnmore.
# #
О РЕГЕНТЕ УНИВЕРСИТЕТА
Основанный в 1978 году, в кампусе площадью 70 акров в Вирджиния-Бич, штат Вирджиния, и в Интернете по всему миру обучаются около 11 000 студентов. Университет предлагает степени младшего специалиста, бакалавра, магистра и доктора с христианской точки зрения в более чем 135 программных областях, включая бизнес, коммуникации и искусство, кибербезопасность и технологии, богословие, образование, правительство, право, лидерство, сестринское дело и здравоохранение, а также психологию.В настоящее время Regent University входит в число лучших национальных университетов по версии U.S. News & World Report и является одним из 23 университетов страны, получивших оценку «А» за свою всеобъемлющую базовую учебную программу по гуманитарным наукам. В рейтинге «Лучшие онлайн-программы» за 2020 год Колледж искусств и наук Риджентского университета снова занял первое место в категории «Лучшие онлайн-программы бакалавриата» среди школ Вирджинии, восьмой год подряд Regent занимает первое место. Университет также получил 10-летнее подтверждение аккредитации от Комиссии по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ, что является высшим уровнем, который университет может получить от этой организации.
выпускников Regent становятся учителями года, студенты надеются, что их «запомнят с улыбкой»
Дебора Фьюдж
Педагогическая школа, 19
Учитель года — Начальная школа Три Оукс, Вирджиния-Бич, Вирджиния
Эбби Триветт
Доктор Дебора Фуге (SOE ‘19) всегда мечтала стать учителем. Никогда не было сомнений, что она будет работать с детьми и помогать им получать удовольствие от учебы.Она никогда не видела себя завоевавшей звание Учителя года в начальной школе Три Оукс в Вирджиния-Бич. Но ее благодарность и смирение в связи с получением этой чести громко говорят о ее характере, тяжелом труде и преданности ученикам, а также о чести для Бога. «Я не ожидал этого, но горжусь тем, что меня [выбрали]. Я просто продолжаю работать и сосредотачиваюсь на детях и на том, что я могу сделать, чтобы с ними связаться », — говорит Фуге. Она использует свои навыки, профессиональное влияние и личные цели, чтобы олицетворять Христианское лидерство, чтобы изменить мир .
Чистый путь к мечте на всю жизнь
Фуге говорит, что всю свою жизнь она знала, что хочет стать учителем. В старшей школе она работала в детском саду, а после колледжа начала преподавать во втором классе. В конце концов, она перешла в первый класс; там она нашла место для конфет. Для Fuge есть что-то уникальное в работе с детьми в молодом возрасте: «Мне нравится видеть искорки в их глазах… В этом возрасте они любят школу и так увлечены.”
Что, по ее словам, укрепляет ее способность учить детей? Молитва. Она просила Бога остановить ее путь учителя, если Он не желал для нее этого. «Бог всегда хотел, чтобы я делала это», — говорит она. «Я просто плыл прямо в это. Это был прямой путь; никаких препятствий никогда не было «.
Обучение учителя
Мир образования оказался прекрасным местом для обучения и развития Fuge. Часть этого пути включала получение докторской степени в Университете Риджент по педагогической психологии.Работая с одним из профессоров Regent, она была вдохновлена адаптировать свой стиль преподавания в интересах своих детей. «Раньше я думал, что дети никогда не должны знать учебный процесс; Теперь я все о том, чтобы дети делали выбор », — говорит она. Фуге даже проводит свои собственные студенческие конференции, где она позволяет студентам внести свой вклад в их образовательный опыт. Она говорит, что это возбуждает студентов, которые говорят ей: «Мне нравится, как взрослые меня слушают». Добавление интерактивного планирования и обучения также принесло большую радость компании Fuge.«Мне нравится быть одним из первых, кто помогает им принимать правильные решения. [Мы] всегда стараемся сделать правильный выбор и думаем, как это повлияет на их будущее ».
Виртуальный вызов принят
Другой возможностью, которая оказалась жизненно важной для Fuge в сегодняшнем мире виртуального обучения, стала ее работа над серией цифровых обучающих программ с WHRO. Фьюге узнал о программе через связь с Регентом. Она увидела отличный шанс протянуть руку помощи и научить детей в новом качестве и сказать своим ученикам, что они смогут увидеть ее в эфире.Каждому преподавателю, участвовавшему в обучающей серии, было поручено спланировать урок продолжительностью не более 13 минут.
Вызов принят! Фуге воспользовалась возможностью проявить творческий подход в создании материалов. И Бог проложил для нее четкий путь, чтобы направлять и влиять на студентов на более высоком уровне. По ее словам, этот опыт помог ей найти новые интересные способы взаимодействия со своими учениками.
Fuge отражает пандемию COVID-19 и почти мгновенную потребность в виртуальном обучении.Хотя на многих уровнях для всех это было непросто, она стремилась развить мышление, основанное на «возможностях».
«… Это воодушевило меня найти новые способы связи с детьми», — говорит Фуге. «У меня было намного больше общения с родителями, потому что они на самом деле видят, что у их детей хорошо получается, а с чем они борются… всегда будут проблемы… гибкость — ключевая черта учителя». Конечно, даже обладая способностью и силой духа виртуально взаимодействовать со студентами, Фуге быстро отмечает, что ничто не может сравниться с личным взаимодействием между ней и ее учениками, которое она любит.
«Надеюсь, они вспоминают меня с улыбкой; что их любили и что их учитель гордился ими ».
Отношения, которые оставляют улыбку
Налаживание отношений с родителями и учениками на протяжении многих лет было особенно полезным. Она говорит, что ее ученики «… помогли мне узнать обо всех различиях, которые они и их семьи привносят в преподавание. Знакомство с разным образом жизни [помогло] мне научиться терпению … Они научили меня радости от того, как они взаимодействуют с миром.Это сохраняет меня молодым сердцем ». Точно так же, по ее словам, родители научили ее силе командной работы: «Родителям есть что принести к столу иначе, чем я могу учить детей».
Что вы добавите в свое резюме после 33 лет работы в сфере образования? В последние годы Фуге отважился открыть совершенно новую главу, обучая взрослых в качестве адъюнкт-профессора Педагогической школы Риджентс. Куда бы она ни служила, Фуге продолжает влиять на своих учеников точно так же, как она была преобразована ими и своим временем в образовании.Прежде всего, она надеется, что на лица, которые она учила, оказали положительное влияние, и что ее младшие ученики, особенно, будут думать о ней с теплыми воспоминаниями. «Надеюсь, они вспоминают меня с улыбкой; что их любили и что их учитель гордился ими ».
ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ РЕГЕНТНОГО УНИВЕРСИТЕТА
Школа образования входит в пятерку лучших онлайн-образовательных программ для аспирантов в Вирджинии по версии U.S. News & World Report. Школа также заслужила впечатляющую репутацию благодаря более чем 875 лучшим учителям года.Школа предлагает сложные, передовые онлайн-степени, включая магистра образования; Педагог, доктор педагогических наук, к.э.н. в области образования, сертификаты, подтверждения и программа Career Switcher.
Эбби Триветт — старший редактор журнала The Daily Runner . Она получает степень магистра журналистики в Школе коммуникаций и искусств Риджентского университета.
Отчеты Попечительского совета | Попечительский совет штата Айова
A | B | C | D | E | F | G | H | Я | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | Т | U | V | W | X | Y | Z
2020 (PDF)
2019 (PDF)
2018 (PDF)
2017 (PDF)
2016 (PDF)
2015 (PDF)
2014 (PDF)
2013 PDF)
2012 (PDF)
2011 (PDF)
2010 (PDF)
В начало
B
Бюджеты
2021 финансовый год
Университеты, специальные школы, Государственное радио и управление штата Айова (PDF)
Бюджеты спортивного отдела (PDF)
2020 финансовый год
Университеты, специальные школы, Государственное радио и управление штата Айова (PDF)
Финансовый год 2019
Университеты, специальные школы, Государственное радио и управление штата Айова (PDF)
2018 финансовый год
Университеты, специальные школы, Государственное радио и управление штата Айова (PDF)
Финансовый год 2017
Университеты, Общественное радио штата Айова и офис совета директоров (PDF)
Специальные школы
2016 финансовый год
Университеты, специальные школы, Государственное радио и управление штата Айова (PDF)
2015 финансовый год
Университеты, Общественное радио штата Айова и офис совета директоров (PDF)
Специальные школы
Финансовый год 2014
Университеты, Общественное радио штата Айова и офис совета директоров (PDF)
Специальные школы
2013 финансовый год
Университеты, Общественное радио штата Айова и офис совета директоров (PDF)
Специальные школы
2012 финансовый год
Университеты, специальные школы, Государственное радио и управление штата Айова (PDF)
Финансовый год 2011
Университеты, специальные школы, Государственное радио и управление штата Айова (PDF)
2010 финансовый год
Университеты, Общественное радио штата Айова и офис совета директоров (PDF)
Специальные школы (PDF)
2009 финансовый год
Университеты (PDF)
Специальные школы и пансион (PDF)
2008 финансовый год
Университеты (PDF)
Специальные школы и пансион (PDF)
2007 финансовый год
Университеты (PDF)
Специальные школы и пансионаты (PDF)
2006 финансовый год
Университеты (PDF)
Дополнительные доходы и перераспределение (PDF)
Школа для глухих, штат Айова (PDF)
Школа Брайля и зрение, штат Айова (PDF)
Board Office (PDF)
2005 финансовый год
Операционные бюджеты на 2005 финансовый год и корректировки бюджета на 2004 финансовый год (PDF)
2004 финансовый год
Подробный бюджет на последний 2004 финансовый год (PDF)
2003 финансовый год
Подробный бюджет на последний 2003 финансовый год (PDF)
2002 финансовый год
Бюджеты на последний финансовый год 2002 (PDF)
2001 финансовый год
Подробный бюджет на 2001 финансовый год (PDF)
В начало
С
Охрана и безопасность кампуса
Планы капитального ремонта (теперь включены в Годовой отчет по объектам)
финансовых года 2019-2023
Пятилетние планы капитального ремонта, 2019-2023 гг. (PDF)
финансовых года, 2018-2022
Пятилетние планы капитального ремонта, 2018-2022 (PDF)
финансовых года 2017-2021
Пятилетние планы капитального ремонта, 2017-2021 (PDF)
финансовых года, 2016-2020
Пятилетние планы капитального ремонта, 2016-2020 (PDF)
финансовых года 2015-2019
Пятилетние планы капитального ремонта, 2015-2019 (PDF)
финансовых года, 2014-2018
Пятилетние планы капитального ремонта, 2014-2018 (PDF)
финансовых года 2013-2017
Пятилетние планы капитального ремонта, 2013-2017 (PDF)
финансовых года, 2012-2016
Пятилетние планы капитального ремонта, 2012-2016 (PDF)
финансовых года, 2011-2015
Пятилетние планы капитального ремонта, 2011-2015 (PDF)
финансовых года 2010-2014
Пятилетние планы капитального ремонта, 2010-2014 (PDF)
финансовых года, 2009-2013
Пятилетние планы капитального ремонта, 2009-2013 гг. (PDF)
финансовых года, 2008-2012 гг.
Пятилетние планы капитального ремонта, 2008-2012 гг. (PDF)
финансовых года, 2006-2010
Пятилетние планы капитального ремонта, 2006-2010 гг. (PDF)
2006 финансовый год
Планы модернизации капитального ремонта на 2006 финансовый год(PDF)
2005 финансовый год
Планы модернизации капитального ремонта на 2005 финансовый год (PDF)финансовых года 2005-2009
Пятилетние планы капитального ремонта, 2005-2009 гг. (PDF)
2004 финансовый год
План капитального ремонта на 2004 финансовый год(PDF)
финансовых года 2004-2008
Заключительные пятилетние планы капитального ремонта, 2004-2008 гг. (PDF)
2003 финансовый год
План капитального ремонта на 2003 финансовый год на(PDF)
финансовых года 2003-2007
Заключительные пятилетние планы капитального ремонта, 2003-2007 гг. (PDF)
2002 финансовый год
План капитального ремонта на 2002 финансовый год(PDF)
финансовых года 2002-2006
Заключительные пятилетние планы капитального ремонта, 2002-2006 гг. (PDF)
2001 финансовый год
План капитального ремонта на 2001 финансовый год на(PDF)
Конкуренция с частным предприятием
В начало
D
Дистанционное обучение
Разнообразие
Отчеты о продаже активов — Израиль (годовой отчет)
Судан, Иран и ограничения на бойкот инвестиций в Израиль (PDF)
Отчеты о продаже активов — Иран (Годовой отчет)
Судан, Иран и ограничения на бойкот инвестиций в Израиль (PDF)
Отчеты о продаже активов — Судан (годовой отчет)
Судан, Иран и ограничения на бойкот инвестиций в Израиль (PDF)
В начало
E
Экономическое развитие и передача технологий
Запись
2020
Отчет о зачислении на осень 2020 г. (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF)
2019
Отчет о зачислении наосень 2019 (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF)
2018
Отчет о зачислении на, осень 2018 г. (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF)
2017
Отчет о зачислении на, осень 2017 г. (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF)
2016
Отчет о зачислении наосень 2016 (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF)
2015
Отчет о зачислении на, осень 2015 г. (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF)
2014
Отчет о зачислении на, осень 2014 г. (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF)
2013
Отчет о зачислении наосень 2013 (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF)
2012
Отчет о зачислении наосень 2012 (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF)
2011
Отчет о зачислении на, осень 2011 г. (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF)
2010
Отчет о зачислении в школу, осень 2010 г. (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF), специальные школы (PDF)
2009
Отчет о зачислении в школу, осень 2009 г. (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF), специальные школы (PDF)
2008
Отчет о зачислении в школу, осень 2008 г. (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF), специальные школы (PDF)
2007
Отчет о зачислении в школу, осень 2007 г. (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF), специальные школы (PDF)
2006
Отчет о зачислении в школу, осень 2006 г. (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF), специальные школы (PDF)
2005
Отчет о зачислении на осень 2005 г. (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты (PDF), специальные школы (PDF)
2004
Отчет о зачислении в школу, осень 2004 г. (PDF)
Дополнительные данные о зачислении — университеты и специальные школы (PDF)
2003
Отчет о зачислении в школу, осень 2004 г. (PDF)
Весна 2003
Отчет о зачислении наВесна 2003 г. (PDF)
Осень 2002 г., часть I
Отчет о зачислении, осень 2002: Часть I (PDF)
Осень 2002 г., часть II
Отчет о зачислении, осень 2002: Часть II (PDF)
Весна 2002
Отчет о зачислении в школу, весна 2002 г. (PDF)
Осень 2001 г., часть I
Отчет о зачислении, осень 2001: Часть I (PDF)
Осень 2001 г., часть II
Отчет о зачислении, осень 2001: Часть II (PDF)
Весна 2001
Отчет о зачислении наВесна 2001 г. (PDF)
Осень 2000 г., часть I
Отчет о зачислении на осень 2000 года: Часть I (PDF)
Осень 2000 г., часть II
Отчет о зачислении на осень 2000 года: Часть II (PDF)
Весна 2000
Отчет о зачислении наВесна 2000 (PDF)
В начало
F
Отчет об объектах (ранее отложенное техническое обслуживание / пожарная безопасность)
Деятельность факультета (раз в два года)
Отставка преподавателей
Срок пребывания в должности
Финансовая помощь
Пожарная, экологическая безопасность и отложенное техническое обслуживание (теперь сводный отчет по объектам)
Первый год непостоянного обучения (теперь показатели окончания и удержания)
Полный финансовый отчет
Дополнительные преимущества
В начало
G
Показатели окончания и удержания
В начало
H
Комплексный отчет о людских ресурсах
В начало
я
В начало
M
Система заслуг (Регент)
В начало
О
Организационная проверка
В начало
-п.
Финансирование на основе результатов
Информация о финансировании на основе результатов (PDF)
Отчеты о готовности к окончанию средней школы
Январь, 2017
Отчеты о готовности к окончанию средней школы за 2017 год
Общественное радио, специальный репортаж
Закупка
2003 финансовый год
Годовой отчет о закупках за 2003 год (PDF)
2002 финансовый год
Годовой отчет о закупках за 2002 год (PDF)
2001 финансовый год
Годовой отчет о закупках за 2001 год (PDF)
2000 финансовый год
Годовой отчет о закупках за 2000 год (PDF)
В начало
R
Residence Systems
Удержание — специальный отчет о передовой практике
Показатели отсева и окончания (см. Показатели отсева и отсева)
Пенсионные программы
В начало
S
Заработная плата
Диапазон контроля
Стратегические планы
План устойчивого развития (Регентские институты)
В начало
Т
Право владения
Политика в отношении оплаты обучения и финансовой помощи
Стоимость обучения
В начало
Регентские университеты Айовы сообщают о четырехлетнем сокращении набора.
Регентские университеты Айовы сообщают об общем сокращении набора на 4.4 процента в 2020 учебном году по сравнению с осенью 2019 года.
Государственные университеты штата Айова сообщили о зачислении меньшего числа студентов в этом году, что является четвертым годом снижения приема с момента установления рекордов осенью 2016 года — более половины из которых вызвано сокращением числа студентов из-за рубежа. набор студентов.
На собрании регентов в среду отчет о зачислении, представленный Джейсоном Понтиусом, заместителем главного академического директора регентов, показал, что осенью 2020 года общее количество студентов в государственных университетах уменьшилось на 4.4 процента, потеря 3 333 студента.
Согласно отчету, снижение приема было вызвано меньшим количеством студентов на первом курсе, а также уменьшением числа иностранных студентов. В Университете Айовы количество студентов сократилось на 792 человека, то есть на 2,5%.
Исследование, проведенное Национальным исследовательским центром по обмену информацией для студентов, также показывает снижение национальных данных о зачислении осенью 2020 года на 4,4%. Только в Айове зачисление во все учебные заведения, включая частные, составляло 7.Снижение на 1 процент.
Как ранее сообщал The Daily Iowan , регенты ожидали снижения приема в национальные учебные заведения, что повлияет на университеты Айовы. За последние 25 лет государственные университеты Айовы были вынуждены все больше полагаться на доллары за обучение в качестве источника дохода вместо государственного финансирования, поскольку ассигнования сокращались или не успевали за растущими расходами.
Понтиус сказал, что уменьшение количества студентов, посещающих общественные колледжи, было еще одним фактором, способствовавшим уменьшению числа зачисленных, поскольку перевод в институты регентов для 4-летнего университета является обычным явлением.Но это не было основным фактором в пользовательском интерфейсе.
«Прием в колледжи штата Айова этой осенью снизился на 6 процентов», — сказал он. «С 2016 года 50 процентов снижения приема в школу связано с падением приема иностранных студентов», — сказал Понтиус.
Еще одним фактором снижения приема в колледж является уменьшение количества выпускников средней школы Айовы, посещающих колледж. В 2013 году 69 процентов выпускников средней школы Айовы поступили в колледж. По словам Понтиуса, пять лет спустя этот показатель упал до 65 процентов.
ПрезидентUI Брюс Харрелд подчеркнул общее сокращение числа старшеклассников Айовы, будущей популяции потенциальных студентов колледжей.
«По сути, это говорит о сокращении аудитории, которая потенциально поступает в колледж», — сказал Харрелд.
На презентации для Ротари клуба в полдень в Айове 12 ноября Харрелд сказал, что произошло значительное снижение уровня рождаемости, которая начала снижаться в 2007 году. Он сказал, что к 2026 году высшее образование значительно сократится. в количестве студентов, доступных для обучения в колледже.
«Похоже, что самый высокий процент старшеклассников, посещающих высшие учебные заведения, в Соединенных Штатах сейчас упал», — сказал Харрелд.
Харрелд сказал во время очередного собрания, что это одна из причин, по которой государственные университеты были вынуждены искать другие источники финансирования, такие как соглашения о государственно-частном партнерстве, чтобы заполнить пробелы, оставленные государственными долларами или долларами за обучение.
«За последние несколько десятилетий общий бюджет штата Айова почти удвоился, а индекс потребительских цен в штате увеличился на 62 процента.Но поддержка штата Айова для студентов, посещающих наш университет, уменьшена на 8 миллионов долларов », — сказал Харрелд. «В мире, где продолжается сокращение государственного финансирования, нам очень мало что нужно учитывать. Помимо набора все большего и большего числа студентов, увеличения доли рынка, добавления общежитий и классов, увеличения стоимости обучения, и я бы сказал, начнем. И все это прямо противоположно тому, что нам нужно делать ».
Регент Дэвид Баркер согласился с тем, что регентские университеты столкнутся с возможным сокращением набора в следующее десятилетие из-за демографических изменений.
«Пандемия, возможно, ускорила существующие тенденции, которые заставят нас адаптироваться, чтобы успешно конкурировать с другими учреждениями», — сказал он.
регентов | Попечительский совет
Попечительский совет является официальным руководящим органом Бейлорского университета. Регенты с правом голоса избираются путем выборов, при этом 75% членов избираются самими регентами, а до 25% избираются в ходе процесса Общим баптистским съездом Техаса. Кроме того, начиная с 2016 года, в Совет вошли еще три регента в качестве «избранных выпускниками».« регента служат три года и могут занимать до трех сроков подряд, прежде чем они должны будут покинуть Совет директоров как минимум на один год.
Партнер, Ernst & Young, LLP
BGCT Regent
Право на повторное назначение 2022 г.
Президент и генеральный директор Transwestern
Регент расширенного сообщества
Срок окончания срока 2022 г.
Руководитель отдела маркетинга глобального канала, NVIDIA
Регент расширенного сообщества
Право на повторное назначение 2023 г.
Пастор Первой баптистской церкви
АрлингтонаBGCT Regent
Срок действия истекает 2023 г.
Судья, U.S. Апелляционный суд пятого округа
Регент BGCT
Срок действия истекает в 2021 году
Партнер, HEDLOC Investment
Регент расширенного управления
Срок действия истекает в 2021 году
Вице-президент на пенсии и финансовый директор Efficient Networks Inc. Регент
Имеет право на повторное назначение 2023
Бывший в отставке Директор по операциям группы ресурсов, Accenture
Расширенный Регент
Право на повторное назначение 2022, 2025
Президент Reppert Capital Partners
Регент расширенного штата
Право на повторное назначение — назначение в 2021, 2024
Финансовый директор, Stedman West Interests, Inc.
Регент BGCT
Срок действия истекает 2022 год
Генеральный директор, Blue Scout Media
Расширенный Регент
Право на повторное назначение 2021
Управляющий директор, Gray, Reed & McGraw, L.L.P.
Регент расширенного сообщества
Окончание срока полномочий 2021 г.
Президент Университета Бейлора
Член без права голоса
Регент ассоциации Бейлора «Б»
Окончание срока полномочий 2023 г.
Завершение срока полномочий Департамента психологии и нейробиологии
Факультет 2023Старший пастор Баптистской церкви Вифлеема
Регент BGCT
Право на повторное назначение 2023, 2026
Старший вице-президент, Baylor Scott & White Health
Регент At Large
Право на повторное назначение в 2022, 2025
Главный стратег, sixstepsrecords
Соучредитель, Passion Conferences / Passion City Church
Расширенный Регент
Срок полномочий истекает 2022 год
Прокурор, U.S. Комиссия по ценным бумагам и биржам
Избранный выпускниками Регент
Право на переизбрание 2023
Благотворитель и общественный волонтер
Регент расширенного сообщества
Право на повторное назначение 2023, 2026
Студент Бэйлора
Без права голоса член, студент-регент Бэйлора
Право на повторное назначение 2021
Помощник пастора, Баптистская церковь Престонвуда
Регент расширенного сообщества
Срок полномочий завершается 2023 г.
Председатель и генеральный директор Providence Bancshares Corporation
Термин расширенного управления
Поверенный, Alston & Bird LLP
Избранный выпускниками Регент
Право на переизбрание 2021
Пастор миссий, Первая баптистская церковь Вудуэя
Регент BGCT
Право на повторное назначение 2021, 2024
Superintendent школ , Независимый школьный округ КроулиAt Large Regent 90 003
Право на повторное назначение 2021, 2024
Проректор и старший вице-президент по академическим и педагогическим вопросам, Медицинский колледж Бейлора
Регент расширенного сообщества
Право на повторное назначение 2023
Студент Бейлора
Студент Регент
Срок действия истекает 2021 г.
Партнер, Patterson + Sheridan, LLP
Расширенный Регент
Право на повторное назначение 2023, 2026
Партнер, MBD Solutions; Президент и управляющий партнер PRF Capital
Baylor Bear Foundation Regent
Срок полномочий истекает в 2022 году
Президент и старший сотрудник по кредитованию, TexStar National Bank
Расширенный Регент
Право на повторное назначение в 2022, 2025
Старший вице-президент и Директор по стратегии HighGround Advisors
Избранный выпускниками Регент
Право на переизбрание 2022
Общественный волонтер
Регент расширенного сообщества
Право на повторное назначение 2022
Музыкальная школа завершила
Срок обучения на факультете
2022
Президент Wilkerson Properties, Inc.